教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（夺冠系列）word版.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.比较物体轻重时会用到（??）。

A.????B.????C.

2.可以用（??）感知物体的轻重。

A.????B.????C.

3.水的颜色是（??）。

A.无色的????B.白色的????C.蓝色的

4.下面判断物体轻重最准确的是（??）。

A.猜想????B.用手垫????C.用天平秤

5.在（??）中没有空气的存在。

A.真空????B.操场????C.空瓶

6.把食盐放入水中，发现食盐（??）。

A.没有溶解????B.溶解了

二.填空题(共6题，共30分)

1.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（???）可以溶解，（???）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子

2.我知道，自然界中的水都是从（?????）流向（?????）的。

3.通过学习，我发现，水是可以（???）的。

4.空气是（???）、（???）、（???）的气体。

5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

6.水的特点是：水没有（???），没有（???），没有固定的（???），（???）流动。

三.判断题(共6题，共12分)

1.大自然中空气无处不在。（??）

2.保护水资源，就是保护我们人类自己。（??）

3.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（??）

4.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。（??）

5.乒乓球和小木块的形状是相同的。（??）

6.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将物体的特征与观察的方法连起来。

我们的课桌面很光滑?????用眼睛看

洗发液香香的???????用耳朵听

电话里响起了国歌声?????用鼻子闻

科学书是长方形的??????用舌头尝

我们种的五彩椒是辣的?????用手摸

五.填表题(共1题，共9分)

1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛?舌头?耳朵?鼻子

听?闻?看?尝

颜色?气味?味道?声音

六.简答题(共3题，共15分)

1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？

3.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？

七.综合题(共3题，共21分)

1.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画√，错的后面画“×”。

1.这两朵花的颜色相同。（??）

2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（??）

3.这两朵花花瓣的数量不同。（??）

2.小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。

1.你观察的水果有（???）、（???）、（???）。

2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：

（???）??（???）??（???）

3.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

（1）这些物质中，（???）是固体，（???）是液体。

A、水?????B、小米?????C、绿豆?????D、黄豆

（2）小新利用（???）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（???）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）如图，小新利用（???）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（???）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.①②；③

2.高处；低处

3.流动

4.无色；无味；透明

5.掂一掂；天平；称一称

6.颜色；气味；形状；会

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道

六.简答题

1.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？

2.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。

3.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。

不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。

七.综合题

1.×；√；√

2.苹