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2010-2023历年江苏宝应县中南片七校九年级调研考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.惟公元二零一三年四月四日，岁次癸巳，节届清明。金蛇起舞，玉宇澄清。华夏苗裔，共献至诚。恭祭始祖轩辕黄帝之陵曰……此事最有可能发生在

A．山西

B．湖北

C．陕西

D．河南

2.“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于

A．秦朝

B．西汉

C．东晋南朝

D．宋朝

3.下列有关公元纪年的叙述正确的是

A．公元前和公元后是以公元元年为界

B．公元前某年的数字越大，说明时间越晚

C．公元前221年通常可简写为221年

D．公元后某年的数字越大，说明时间越早

4.民族融合是中国历史发展主流。魏晋南北朝时期把民族融合推向高峰事件

A．少数民族内迁进入黄河流域

B．江南经济开发

C．忽必烈改制

D．孝文帝改革

5.丝绸之路被称为“流动的文化运河”。关于这条“文化运河”的表述正确的是?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

A．丝绸之路开始出现在汉武帝时期

B．丝绸之路的起点在敦煌

C．佛教通过丝绸之路传入中国

D．中国养蚕技术、丝绸西传终点至阿拉伯半岛

6.2012年11月15日，习近平总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面时的讲话中说：我们的人民期盼有更好的教育。多次指出要重视教育均衡,下列孔子的思想中，最能体现该讲话精神的是

A．仁者爱人

B．为政以德

C．因材施教

D．有教无类

7.“既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭（超越）位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的一段文字被镌刻在某开国者的纪念石碑上。此开国者应该是?

A．克伦威尔

B．华盛顿

C．林肯

D．亚历山大二世

8.某星期天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包括

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9.“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力”。说这句话的科学家是

A．牛顿

B．达尔文

C．爱因斯坦

D．哥白尼

10.此图反映的历史信息是

A．这幅纸质地图是雕版印刷品

B．两汉就已经发明可以用绘写的纸

C．蔡侯纸是世界上最早的纸

D．最早的纸是用树皮、破布、麻头等原料制成

11.扬州有“宝应县”，这一县制在我国最早从什么时期开始？

A．秦朝

B．元朝

C．战国

D．西周

12.学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是

A．国际贸易中心转移到大西洋沿岸

B．从封闭走向开放

C．人的注意力转移到现实生活中来

D．从分散走向整体

13.启蒙运动对法国大革命的最主要影响

A．做了充分思想准备

B．启迪了人们的思想

C．动摇了封建统治

D．推动了革命发展

14.(共9分)改革是人类发展史上的重要课题，阅读下列材料，解答问题。

材料一：集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记.商君列传》

材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。”

——《资治通鉴》

材料三：打破疆界，重划全国行政区。全国划分为3府72县，由中央政府任命府县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。

（1）材料一反映了我国历史上的哪一事件？（1分）体现了本次改革中哪些具体措施（2分）

（2）材料一、二所反映的历史事件对整个中国历史进程产生了什么共同作用？（1分）它们得以最终成功的共同根本原因是什么？（1分）

（3）上述三则材料所反映的历史事件在性质上有什么根本区别？（1分）材料三所反映的历史事件对所在国起了怎样的重大作用？（1分）对亚洲产生了怎样的影响？（1分）

（4）结合所学与上述事件谈谈你对改革的感悟与认识。（1分）

15.俄国1861年改革按其内容来说是资产阶级性质的改革，这一结论的主要依据是

A．满足了农民获得土地的强烈愿望

B．使农奴获得了人身自由

C．废除了封建农奴制

D．为资本主义经济发展提供了市场和劳动力

16.右图直接反映了江南地区得到开发的哪一原因

A．江南社会相对稳定

B．江南自然条件优越

C．北方人口大量南迁

D．南方统治者重视农业

17.“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比