教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（突破训练）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

2.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

3.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

4.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

5.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

6.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

二.填空题(共6题，共34分)

1.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

2.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

3.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

4.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

5.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

2.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）

3.“十进制”对测量没有帮助。（??）

4.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

6.软尺可以测量身高。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共21分)

1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.纸带

2.比较高矮；比较长短；比较大小

3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

4.首尾；起；终

5.卷尺；直尺；软尺

6.0；相等；重复；数字

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.①②④③

2.8；4；B；B

3.E；C；D；A