教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【历年真题】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

2.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

3.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

4.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

5.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

二.填空题(共6题，共26分)

1.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

2.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

3.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

4.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

5.我们通过（???）来观察世界。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每次测量只测一次就可以。（?）

2.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

3.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（?）

4.比较距离时，起点必须在一条线上。（??）

5.测量纸带能够弯曲。（??）

6.软尺可以测量身高。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共18分)

1.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

2.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

3.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.米；刻度尺

2.0；相等；重复；数字

3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

4.（1）提高速度?（2）方便计数

5.眼睛

6.尺子

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.B；A；C；D

2.④②③①

3.√○；○√；√○；√○