人美版美术六年级下册 11画故事 课件 (1).pptx

美术六年级下册

11画故事;教材分析：

本课属于“造型·表现”领域的内容，是学生在小学阶段学习中国画方面知识的最后一课。本课旨在让学生了解如何用中国画的表现形式对文学作品进行描绘，检验一下学生们对中国画的材料及工具在实际生活中运用的能力，同时还力图在表现故事情节场景中，丰富学生的知识层面，激发学生的学习兴趣与创作激情，引导他们能够在生活中汲取素材，在收集和查找相关资料及创作过程中，逐渐意识到艺术创作源于生活、高于生活，要提高自己的修养和审美能力必须勤于思考、勇于实践、深入生活的道理。

学情分析：

这一年龄段的学生生活体验逐步丰富，知道许多有趣的故事，而且能够根据生活经验编创新故事，但是学生对一个完整的故事往往不知如何取舍。学生经过几年的阶段性的中国画学习，掌握了一些笔墨技法，但对于学生来说，如何综合运用这些技法表现场景和有情节的画面依然有难度的，尤其将主人公放到情节中表现，容易出现主次不分，需要教师引导。;同学们，在我们身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的事情编成故事，所以同学们从小就知道许许多多的故事，;同学们看过故事，听过故事，也讲过故事，那你们有没有画过故事呢？接下来咱们欣赏一下其他其他人是怎么画的，仔细看清楚了，看完他们的画，一会老师就得让你们自己画故事了。

;《老鼠娶亲》（年画）明代;有一天小蝌蚪看见鸭妈妈，就想起了自己的妈妈，问你看到我们的妈妈了吗？鸭妈妈说：“看见了你们的妈妈有一个又大又阔的嘴头顶还有两只大大的眼睛”;一条大鱼游过来，长着两只大大的眼睛和阔阔的嘴小蝌蚪们以为是妈妈，于是就叫“妈妈！妈妈”

大鱼笑着说我不是你们的妈妈，你们的妈妈长了四条腿;一只大乌龟游过来，小蝌蚪们看见有四条腿就叫着：“妈妈！妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们妈妈还有一个白白的肚子穿着绿衣服”。;小蝌蚪们游啊游，游到池塘边看见一只青蛙赶紧问“您看见我们的妈妈吗？它有两只大大的眼睛，阔阔的嘴，穿着绿色的衣服，还有一个???肚皮”。青蛙咯咯的笑着说：“我就是你们的妈妈”;咱们也可以自己编故事。

怎么编呢？跟着老师来。;用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。;小白兔买了一条新裙子……;小猫在钓鱼的过程中发生了什么事情呢？;我们只知道故事的内容而看不到故事里这一些生动的形象，多可惜啊，要是能知道故事的内容又能看到“孙悟空”、“白雪公主”、“七个小矮人”这一些生动的形象，那该多好啊。请问同学们，能不能做到这样呢？通过什么方法可以做到？;咱们也可以把它画下来，接下来咱们欣赏一下其他小朋友是怎么画的，仔细看清楚了，看完他们的画，老师就得让你们自己画故事。;小朋友们的故事：;其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、游戏等，就是一个个故事。;作业要求;老师希望大家能发挥出自己的想象力，把自己的“故事画”画的既精彩、又生动。

现在，咱们把绘画纸和绘画工具都拿出来，开始动手画吧。;课后拓展

尝试大胆表达自己最喜欢的故事，也可以自己编一个自己亲身经历的故事进行创作。;Page?34