小学数学课例赏析撰写指南.pptx

小学数学课例赏析撰写指南;;一、什么是课例;;过程目标即使认知过程成为学生主动、全员性参与的过程、体验成功的过程、发展智能的过程、发展学习能力的过程、培养实践能力与创新精神的过程以及发展非智力品质的过程。一句话即使学生主动全面发展的过程。;2;课堂教学评价即对课堂教学行为进行价值判断。分为两个层面：;从教和学两个方面来评课，能比较好地将过程与结果做综合分析，使评课全面客观。;（一）对教师课堂行为的价值判断;1.对落实知识与技能目标的评价;二要看教师在课堂上如何利用现代教育技术，改变知识的呈现方式及传授过程的情况及效果。

课件、微课、慕课、翻转课堂等必威体育精装版的技术手段的使用。;;;2.对落实过程与方法目标的评价;;;;;;;数学认知水平：了解、理解、掌握、运用;;;;STEP2;;;;;四、课例分析与案例分析的区别;撰写课例要有合适的主题，有独特的思考，着眼于教育教学问题的解决，突出教学反思，对研究资料进行归纳分析，探寻具有规律性的东西，赋事件以教育意义。

例1：准确把握知识本质全面落实教学目标

——平均数课例教学赏析_吴丽琴;六、课例撰写的过程需要

注意的几个问题;自拟模板，从容应对各种课例。

例：渗透转化思想，提升学生认识品质

——《平行四边形的面积》案例赏析;谢谢聆听！