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四年级下数学每课一练-小数的意义和性质_13-14人教新课标2014秋（无答案）
四年级下数学每课一练-小数的意义和性质_13-14人教新课标2014秋（无答案）
四年级下数学每课一练-小数的意义和性质_13-14人教新课标2014秋（无答案）
小数得意义和读写法
第1课时
小数得产生和意义
仔细想，认真填。
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数得结果,这时要用()来表示。
小数得计算单位是十分之一、()、(）……分别写作（)、(）、（)、……
每相邻两个计数单位间得进率是()。
0、９里面有（）个0、1；０、32里面（）个0、0１。
1０个0、1是（），20个0、００1是()。
火眼金睛判对错。
小数一定比整数小。（）
小数单位之间得进率是10。（）
０、０04表示4个百分之一。（）
4、09是两位小数。()
由3个0、0０1和８个0、0１组成得小数是0、083。（)
３、
米(）米（）米（)米
０、０01米（）米（）米（)米
找朋友，把相等得连起来。5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来
０、０4５
0、８
０、13
0、105分数:
0、89小数:
6、填一填。7、用小数表示。
第2课时
小数得读法和写法
仔细想，认真填。
(1)小数包括()部分、(）和()部分。
(2)小数点左边第一位是（)位,表示（）,小数点右边第一位是（)位,表示（）。
(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是０，它写作（）,读作（)。
(4)在读小数时，小数部分要（)读出每个数字。
读出下面得小数。
决赛第一轮得分：7４、70分
读作：
最后射击环数:10、6环
读作：
百米决赛成绩：12、91秒
读作：
写出下面横线上得数。
珠穆朗玛峰得海拔高度是八千八百四十四点四三米。
南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
一只蝙蝠约重四十五点八三克。
一只蚊子约重零点零零二克。
7
7
0
4
2
·
按要求写数,每张卡片上得数字只能用一次。
写出一个小于1得三位小数：。
(２)写出一个大于42得两位小数:。
（3）写出一个不读零得小数:。
(4)写出一个只读一个零得小数:。
火眼金睛判对错。
(1)302、4０读作:三零二点四零。(）
（２）3、５0是两位小数。（）
小数和整数得读法完全一样。（)
比０、3大比0、5小得小数只有1个。(）
零点零一二写作0、１20。（）
能力考查。
小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了,结果她读成了七万零七,原数只读一个零,原来得小数应是多少?
（２)小红在读一个小数时，没看到小数点,结果读成了三万零五,原来得小数只读两个零,原来得小数是多少?
第3课时
第1、2课时得综合练习
把下面各分数改写成小数。
仔细想,认真填。
（1)32、8得计数单位是()。
有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成,这个数写作(）。
小于5,但又最接近５得两位小数是()。
0、3４里面（）个0、01。
8个0、1是();（)个0、0１是0、25。
读出下面各数。
423、０3读作：
15、403读作:
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