2023八年级道德与法治下册 第三课 公民权利第1框 公民基本权利说课稿 新人教版.docx

2023八年级道德与法治下册第三课公民权利第1框公民基本权利说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“公民基本权利”为主题，旨在帮助学生理解公民权利的概念和重要性，引导学生学会尊重和行使自己的权利。通过本节课的学习，学生能够掌握我国公民的基本权利，了解权利与义务的关系，为培养学生的法治观念奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，使学生认识到公民基本权利的重要性，学会在法律框架内维护自身权益。提升学生的道德素养，引导他们尊重他人权利，树立正确的权利义务观念。增强学生的社会责任感，使他们能够在社会生活中自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生对法律有一定的了解，但具体到公民基本权利这一概念，他们的认识可能较为模糊。学生可能已经接触过法律常识，但对于公民权利的具体内容和法律保障机制了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对法律知识的学习兴趣较高。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过分析案例来理解抽象的法律概念。学习风格上，学生既有通过听觉、视觉学习的特点，也倾向于通过实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对公民基本权利的理解可能存在偏差，容易混淆权利与义务的关系。在分析案例时，学生可能面临如何将理论知识与实际情境相结合的挑战。此外，部分学生可能对法律知识的学习缺乏兴趣，难以激发学习动力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》八年级下册课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宪法相关图片、公民权利案例视频等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便展示教学内容和进行互动讨论。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保学生能够方便地进行小组讨论和合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“公民基本权利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是公民基本权利？我国公民享有哪些基本权利？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公民基本权利的概念和内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“公民基本权利”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过宪法宣誓视频或公民权利案例故事，引出“公民基本权利”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解公民基本权利的种类和重要性，结合实例帮助学生理解，如“言论自由”、“人身权”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何正确行使和维护自己的权利。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验公民权利的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公民基本权利的概念和种类。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握如何行使和维护自己的权利。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解公民基本权利的知识，掌握如何行使和维护自己的权利。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“公民基本权利”课题，布置课后作业，如撰写一篇关于自己权利的感悟或分析一个公民权利案例。

提供拓展资源：提供与公民基本权利相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的公民基本权利的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-公民基本权利相关法律法规：介绍《中华人民共和国