教科版三年级上册科学第一单元水测试卷精品（能力提升）.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冰融化成水的过程中，需要向周围（??）。

A.吸收热量

B.释放热量

C.既吸收热量又释放热量

D.既不吸收热量也不释放热量

2.水沸腾时冒出的“白气”是（??）。

A.水????B.冰????C.水蒸气

3.下列各组物质都能溶解在水中的是（??）。

A.味精、沙子?????B.碱、洗手液?????C.面粉、砂糖

4.用温度计测量盛在烧杯里的冰水混合物的温度，3分钟后，烧杯里的冰还没有全部融化掉，这时温度计的读数（??）。

A.﹣3℃????B.0℃????C.1℃????D.3℃

5.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（??）来取食盐。

A.手????B.勺子????C.搅拌棒

6.在过滤实验中，下列哪种仪器不可能用到（??）。

A.滤布??????B.滤纸??????C.酒精灯

二.填空题(共6题，共30分)

1.熄灭酒精灯时要用（???）盖灭，不能用（???）吹。

2.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（???）和（???）的办法。

3.液态的水降到（???）时，就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（???）下能融化成水。

4.物体的（???）叫温度，单位通常用符号（???）来表示。

5.水蒸气是一种（???）、（???）的（???）体。水在一定条件下会变成（???）。

6.分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后，能用（???）的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（???）或（???）的方法分离出来。

三.判断题(共6题，共12分)

1.把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。（??）

2.熄灭酒精灯时要用酒精灯帽盖灭，不能用嘴吹。（??）

3.把盐水放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。（??）

4.水只有达到100℃才会蒸发。（??）

5.水不仅能溶解食盐、白糖，还能溶解别的物质。（??）

6.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题，共21分)

1.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.写出用温度计测量水温的步骤。

4.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

六.综合题(共3题，共30分)

1.水的三态变化过程。

①__________________

②__________________

③__________________

④_________________

2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

实验名称：温度与溶解快慢的关系。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.灯帽；嘴

2.搅拌；嚼碎

3.0℃；温度

4.冷热程度；℃

5.无色；无味；气；水蒸气

6.蒸发；过滤；沉降

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给