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英语课说课稿

英语课说课稿1

各位评委教师：

大家好！

我是来*******的一名英语教师，我叫***，很快乐我们能够相聚在《小教天空》，通过这次教师招考，给了我一次熬炼的时机，也给了我一次展现的平台，盼望大家多多为我提出珍贵的建议和意见。今日我说课的课题是《Welcomebacktoschool》。

一、说教材

今日我说课的内容是PEP小学英语三年级下册第一单元第六课时，主要是学习字母“Dd”，“Ee”，单词“dog”，“duck”，“elephant”，“egg”以及《Let’sdo》中的一些小的指令，让学生能够听懂教师指令，并作出相应的动作。

二、说教法、学法

本课我采纳了唱歌、嬉戏、表演等活动内容、活动方式进展教学，并主要运用远程教育资源《空中英语》课堂进展教学。让学生在看、听、认、读中到达所要求的标准，在教学过程中培育学生的记忆、观看和思维力量，在加强学生听音的前提下，还要求学生能集中留意力观看教师的口形。让学生在各种欢乐的活动过程中感悟、复习以及稳固语言学问，进展语言技能。然后通过一系列竞赛，让学生在动静交叉，个人与小组相结合，联系与竞争相融合的活动中学习语言，训练语言，应用语言。这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三、说教学目标

依据新课程标准要求，结合学生年龄特点以及学生适用语言力量。第六课时的教学目标是：

1、通过远程教育资源以及其他不同方式要求学生学会“Dd”，“Ee”两个字母以及“dog”，“duck”，“elephant”，“egg”的正确认读。

2、以培育学生兴趣为根本动身点，运用《Let’sdo》局部提高学生兴趣，让学生在玩中学，学中用。

3、培育学生积极主动学习以及运用语言的力量，提高他们的竞争意识，让学生在竞争中表达合作意识。

四、说教学重、难点的把握和突破

教学重点：能够听、说、认、读本课的新字母和新单词。

教学难点：在《Let’sdo》中，稳固新词，并能作出相应指令，为了把握重点，突破难点，我还自制了精致的卡片，让学生对所学的学问反复加强稳固。

五、说教学预备

本节课我主要运用了远程教育资源《空中英语课堂》进展教学。同时，又预备了六张卡片，增加了教学的直观性和多样性。

六、说教学过程

（一）激发兴趣

开课时，我首先以跟同学们问好的方式进入新课，让学生感受到这是一个自主的课堂，是属于他们的，从而提高学生的兴趣。

（二）引入新课

1、复习本节课采纳复习导入新课。

2、新授利用远程教育资源教授字母“Dd”，“Ee”以及单词“dog”，“duck”，“elephant”，“egg”。

（三）趣味操练

通过教师做口形，进展兴趣操练。

（四）转化技能

《Let’sdo》局部，让学生通过指令在玩中学，学中用。

（五）稳固深化

本节课通过师生对话，生生操练稳固书本上本课时的教学内容，到达良好的.教学效果。

七、说反思

本课的设计是以字母和单词为主线贯穿始终，围绕以前所学的学问，设计了系列丰富的教学内容，引导学生看、听、说、认、读，提倡体验，参加实践，合作与沟通学习方式和任务型的教学途径。

（一）鼓舞学生积极探究，培育自主学习力量。

在本课新授词汇呈现和理解的过程中，让学生主动运用已初步学到英语学问，很好地稳固了本课的新授内容。此外，在最终的拓展教学中，欢乐的学习使他们体验胜利的喜悦和满意，激发他们发挥出自己的最大潜能。

（二）关注情感体验，创设真实生活情境

在这节课上，是由学生自己主宰课堂，他们在合作学习中品尝着学习欢乐，体验着人和人之间相互鼓舞，共同进步的感觉有多么美妙感受着自己辛勤付出后胜利的满意。

总之，这节课学生们在课堂上学到了所学的学问，并加以稳固，是一堂比拟胜利的网上教研课。

我的说课完毕，感谢大家！

英语课说课稿2

各位领导、各位教师大家好！我今日说课的内容是外研版英语七年级下第8模块第一单元，Onceuponatime...

我的说课共分为八局部，分别是我的说课共分为八局部，分别是：1、说教材；2、说学情；3、说模式；4、说设计；5、说板书；6、说评价；7、说开发；8，说得失。

一、说教材

说教材包含三方面内容，分别是：