2025年高一英语寒假衔接（外研版）专题6. 语法填空（教师版） .pdf

语法填空策略讲练

1.积累基础词汇，掌握常用的短语

对于常用的、易错的词要多下功记忆，如动词过去式、过去分词的不规则变化，构词法中常见的词缀等，

都要熟记在心。

2.系统掌握语法知识，了解语法功能

学生要了解各项语法功能，要能够准确分析句子结构和句子成分。关于句法，学生要准确判断从句的类型，

并熟练掌握各种引导词的用法。

3.强化语篇意识，提高理解能力

平时可以选择一些难度中等的文章进行精读，研究文章的写作思路、结构特点等。与此同时，及时总结经

验，提高在语篇情境下的解题能力，从而提高解题准确率，取得理想的成绩。

一.有提示词

词汇派生考查加前缀或后缀构成的派生词

名词、代词的

名词主要考查单数变为复数，代词主要考查人称代词变为物主代词。另外，

数、格及反身代

词形转换还需关注反身代词。

词

比较等级主要考查形容词、副词变为比较级和最高级。

动词的时态和

考查动词的时态、语态、语气和主谓一致等。

动词语态

非谓语动词考查动词的・ing形式、・ed形式和不定式形式。

|技法1|若句子没有别的谓语动词,或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与其是并列关系时，所填动词就

是谓语动词，这时就要考虑时态和语态。

Thiscoastalareawasnamed(name)anationalwildlifereservelastyear.

Shewasphoning(phone)someone,soInoddedtoherandwentaway.

技法2|若句子中已有谓语动词,又不是并列关系时，所填动词通常是非谓语动词，这时就要确定是动词的

・ing形式，・ed形式，还是不定式形式。

(1)作目的状语只能用不定式的一般式，可位于句首或句尾。

Tocomplete(complete)theprojectasplanned,wellhavetoworktwomorehoursaday.

(2)作伴随状语一般用动词的.ing形式。

WhenIwaslittle,mymotherusedtositbymybed,telling(tell)mestoriestillIfellasleep.

(3)非谓语动词作后置定语时，表示被动的、已完成的动作用过去分词；表示被动的、正在进行的动作

用beingdone；表示被动的、尚未进行的动作用tobedone。

Thebridgebuilt(build)in2012wasdesignedbyalocalcompany.

Thebridgebeingbuilt(build)nowwasdesignedbyalocalcompany.

Thebridgetobebuilt(build)nextyearwasdesignedbyalocalcompany.

技法3|当空格后所给的提示词是名词,且作主语或宾语时，通常考查该名词的复数形式。

Formostofusthechanges(change)aregradual.

Wehaveavarietyofemotions(emotion)likesadness,anger,fear,enthusiasmandhappiness.

技法4|当空格后所给的提示词是动词,并且所填的词在句中作主语或宾语时，通常考查该动词所派生出的

名词。

Onceyoureachthatpointinlife,happinessandsatisfaction(satisfy)cantbetoofaraway.

Thesepeoplehavemadegreatcontributions(contribute)toChinawi