语文三年级上册15搭船的鸟练习卷6.docx

部编版语文三年级上搭船的鸟练习试题

选择题

1.课文《搭船的鸟》中“搭船的鸟”指的是（）

A.鹦鹉 B.鸬鹚 C.翠鸟

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对所学课文内容的识记与理解。根据《搭船的鸟》一文中“母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”可知，“搭船的鸟”指的是翠鸟。

2.在“观()”“盘()”这两个词语中，括号里依次应填入()。

A.查察 B.察查 C.查查

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查选字组词。

观察，仔细地察看事物或现象。盘查，意思是盘问检查。

查，部首：木，检查；调查；翻检着看。

察，部首：宀，仔细看；调查。

故选B。

3.下列句子中，运用了反问的修辞手法的一项是()。

A.你知道他们唱的是什么吗？

B.我怎么能离开自己的阵地呢？

C.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

D.您刚才让我背的这段书是什么意思？

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查反问句的理解与运用。要求理解各个选项中句子的意思，找出反问句。

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

A．该项中句子是一般疑问句，提出“你知不知道他们唱的是什么”这一疑问，答案由被问者回答。

B．该项中句子是反问句，提出“我不能离开自己的阵地”这一观点。原句中删除疑问词“怎么……呢”，将“能”改为“不能”，可得到该项问题的答案为“我不能离开自己的阵地”。这个句子以疑问的形式表达肯定的观点，答案在问句之中，故该项为反问句。

C．该项中句子是一般疑问句，表示“我”猜测是猫还是别的什么，答案不明确。

D．该项中句子是一般疑问句，提出“您刚才让我背的这段书是什么意思”这一疑问，答案由被问者回答。

4.翠鸟在船头，一口把小鱼了下去。（）

A.站吃 B.立吞 C.站咽 D.站吞

【答案】D

【解析】

【详解】本题主要考查对课文内容理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。也可以把所给选项带入到横线部分，结合具体语境分析。

5.下列表述无误的一项是（）

A.“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是全文的中心句。

B.这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。

C.军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。

D.这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋漓尽致。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句或题目提供的信息选择正确的答案即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。课文第二部分写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。

A正确。

B错误，没有“田野”。

C错误，没有“海星”

D错误，不是总分结构。

填空题

6.根据拼音写出词语。

dā?chuán??zǔfù???yǔ?máo??tūn?xià?

（）（）（）（）

shāzi??cuìniǎo?zuǐjiǎobǔyú

（）（）（）（）

【答案】①.搭船②.祖父③.羽毛④.吞下⑤.沙子⑥.翠鸟⑦.嘴角⑧.捕鱼

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易