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第二单元成长的时空;;1.建设美好家庭的要求:(如何建设美好家庭?)
(1)建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。
(2)建设美好的家庭,需要相互关爱、?。
(3)建设美好的家庭,需要传承?
美德。
(4)建设美好的家庭,是家庭成员的?。;2.家庭成员之间需要相互关爱的原因和要求:
(1)原因:家庭成员之间?是家庭幸福美满的
重要条件。
(2)要求:在接受关爱的同时,也要学会回报爱。对父母
长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要?
?。;3.如何正确处理家庭成员之间的矛盾?
(1)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
(2)我们要学会,有事多商量,主动化解矛
盾,增进情感。;4.传承中华民族传统家庭美德的要求:
(1)家庭是养成的起点,我们要培育和弘扬社会
主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德。
(2)推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享
的____________________新风尚。;5.孝亲敬老的原因:
(1)孝亲敬老是中华民族的?。
(2)孝亲敬老是公民的?。;6.共同承担责任,建设美好家庭的意义和要求:
(1)意义:家庭成员共同分担、相互协作,有助于营造良
好的?。
(2)要求:不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,
为家庭建设作出贡献。;经典解读【拓视野·培素养】;(2)孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。
——《礼记》
◎释义:孝有三等:大孝使双亲受人尊敬,其次不使
双亲的名声受辱,最下等的是仅能赡养双亲。;2.中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训:;家规、家训(节选);1.小朋一家有六口人。早上,奶奶和妈妈给全家人做饭,爷
爷和爸爸送小朋和妹妹上学,有时,全家还一起参加社区
活动。对此,以下理解正确的是(C);2.[2024·山西中考]家是生命的居所,是???灵的港湾,我们
的成长离不开家庭的哺育和支持。下面图片中的生活场景
有利于我们(B);3.[2024·吕梁月考]某班召开了“爱要这样来表达”的主题
班会,同学们交流了自己的表达方式。对下列表达方式解
读正确的是(C);C.当我和爸爸妈妈产生分歧时,我会等自己冷静后再表
达真实想法;4.漫画中,儿子正确的做法应该是(D);5.针对以下材料,你认为父母和子女之间需要(B);6.【新考法·主题归纳】下表为某社区文化墙的部分内容。
这些内容共同体现的主题是(D);7.某中学从家庭老物件和老照片入手,开展“学家史、寻家
训、传家风”活动,得到同学们的积极响应。这一项活动
旨在(C);8.[2024·福建中考]“孝”是中国家庭文化的重要精神内
涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的有
(A)
①主动为爷爷朗读报纸②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子④要求爸爸多给自己零花钱;9.假期将至,一些人已经踏上了回家的旅途。以下是晓丽搜
集到的两个动人瞬间。这表明(D);A.每个家庭的亲情表现都是一样的;10.在家庭生活中,能够理解父母的话语也是与父母有效沟
通的一种方式。下列对父母的话语理解正确的有(C)
①爸爸说:“看你那没出息的样子,遇到困难就会
哭!”——爸爸认为我没出息
②妈妈说:“你还知道回来?你把家当旅馆了?”
——没有按时回家,妈妈担心我的安全;③妈妈说:“你先去做作业吧,我来洗碗。”——妈妈
乐意让我帮忙,但更看重我的学业
④爸爸说:“有什么事情及时跟爸妈说,爸妈帮你解
决!”——遇到困难爸妈都会帮我搞定;点拨:①中爸爸是为了激励我战胜困难,理解错误;②中妈
妈这样说是因为担心我的安全,理解正确;③中妈妈的话
是希望我重视学业,理解正确;④中爸爸的话是为了给孩
子信心,理解
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