六年级信息技术上册 废旧电池的危害与回收说课稿1 冀教版.docx

六年级信息技术上册废旧电池的危害与回收说课稿1冀教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术上册废旧电池的危害与回收

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术在环境保护中的应用有初步的认识，提高对信息资源的敏感度和利用能力。

2.计算思维：通过分析废旧电池的危害，引导学生运用逻辑思维和系统思维解决实际问题。

3.数字化学习与创新：鼓励学生通过收集、整理信息，设计废旧电池回收方案，提升创新意识和实践能力。

4.信息伦理与安全：使学生认识到信息技术在环境保护中的责任，增强信息安全意识和环保意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解废旧电池对环境的危害：通过实例和数据，使学生明白废旧电池中的有害物质对土壤、水源和空气的污染。

2.掌握废旧电池回收的重要性：引导学生认识到废旧电池回收对环境保护和资源再利用的意义。

难点：

1.知识迁移能力：将所学知识应用到实际问题中，如设计废旧电池回收流程。

2.创新能力：鼓励学生在回收方案中提出新颖的想法和措施。

解决办法：

1.结合实际案例，通过视频、图片等多媒体资源，直观展示废旧电池的危害。

2.分组讨论，让学生在小组合作中共同分析问题，提出回收方案。

3.设定任务驱动，引导学生进行项目式学习，培养解决实际问题的能力。

4.鼓励学生创新，对回收方案进行优化，激发学生的创新思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍废旧电池的基本知识和危害，确保学生掌握基本概念。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生参与分析废旧电池的回收问题，提高学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题，培养解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示废旧电池的危害和回收流程，增强直观性。

2.互动式教学软件：使用互动软件进行回收方案设计，提高学生的参与度和实践操作能力。

3.网络资源：引导学生有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，拓宽知识面，培养自主学习能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组废旧电池堆积的照片，提出问题：“这些废旧电池会对我们的环境造成什么影响？”

-回顾旧知：简要回顾电池的基本原理和分类，以及日常生活中对电池的使用情况。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解废旧电池的种类、成分、危害以及回收的重要性。

-举例说明：通过具体案例，如某地因废旧电池污染导致的土壤和水体污染事件，让学生了解危害的严重性。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种废旧电池，探讨其危害和可能的回收方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据小组讨论的结果，设计一个废旧电池回收方案，包括回收流程、环保措施等。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的设计方案提出建议和改进意见。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调废旧电池回收的重要性。

-鼓励学生在日常生活中注意电池的使用和回收，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-学生课后调查：调查家中或社区中废旧电池的回收情况，了解存在的问题和改进措施。

-撰写报告：根据调查结果，撰写一份关于废旧电池回收的报告，提出自己的建议。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看关于废旧电池回收的纪录片，加深对主题的理解。

-分享环保小窍门：鼓励学生分享日常生活中减少电池使用和回收废旧电池的小窍门。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结学习收获和不足。

-学生分享自己的学习感受，提出改进建议。

8.课后延伸（约10分钟）

-学生参与社区环保活动，如废旧电池回收活动，将所学知识应用于实践。

-教师组织学生进行环保主题的绘画或写作比赛，提高学生的环保意识和创造力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述废旧电池的种类、成分及其对环境的危害。

-学生了解废旧电池回收的基本流程和重要性，认识到资源再利用的价值。

-学生掌握电池分类回收的方法，能够区分不同类型的电池。

2.能力提升：

-学生通过小组讨论和案例分析，提高了分析问题和解决问题的能力。

-学生在设计和实施废旧电池回收方案的过程中，提升了创新思维和团队协作能力。

-学生通过调查和撰写报告，锻炼了信息收集、整理和表达能力。

3.情感态度：

-学生对环境保护有了更深刻的认识，增强了环保意识和责任感。

-学生在参与社