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五年级数学《解简易方程》教学反思
五年级数学《解简易方程》教学反思（精选11篇）
随着社会不断地进步，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写呢？以下是本店铺整理的五年级数学《解简易方程》教学反思（精选11篇）仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级数学《解简易方程》教学反思篇1
学生经历由天平上的具体操作抽象为代数问题的过程，能用等式的性质(天平平衡的道理)列出方程，对于解比较简单的方程，学生并不陌生。
比如:X+4=7学生能够很快说出X=3.但是就方程的书写规范来说
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