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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教师职业道德建设规划

教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的职业道德

水平直接影响着学生的成长和发展，也关系到教育事业的兴衰成败。

为了加强教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，特制定本规

划。

一、教师职业道德建设的重要性

教育是国家发展的基石，教师则是教育事业的核心力量。良好的教

师职业道德是教师履行教育职责的重要保障，也是培养德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。

首先，教师的职业道德影响着学生的品德和价值观的形成。教师言

传身教，其一言一行都在潜移默化地影响着学生。具有高尚职业道德

的教师能够以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生树立正确的

世界观、人生观和价值观。

其次，教师的职业道德关系到教育教学质量的提高。敬业爱生、严

谨治学的教师能够全身心地投入到教学工作中，不断探索创新教学方

法，提高教学效果，促进学生的全面发展。

再者，教师的职业道德有助于营造良好的教育环境。教师之间相互

尊重、团结协作，能够形成积极向上的工作氛围，推动学校教育事业

的健康发展。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

二、教师职业道德建设的目标

1、提高教师的思想政治素质，坚定理想信念，忠诚于党的教育事

业，贯彻党的教育方针。

2、培养教师爱岗敬业、关爱学生的职业情感，使教师热爱教育工

作，关心爱护每一位学生。

3、增强教师的教书育人、为人师表的责任感和使命感，提高教育

教学水平，做到严谨治学、廉洁从教。

4、促进教师形成团结协作、尊重家长、服务社会的良好风尚，树

立教师队伍的良好形象。

三、教师职业道德建设的主要内容

1、爱国守法

教师要热爱祖国，拥护党的领导，自觉遵守国家法律法规，依法履

行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业

教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐

于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导

学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对

学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维

护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人

教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材

施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，

语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习

教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知

识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教

学水平。

四、教师职业道德建设的实施途径

1、加强教育培训

将教师职业道德教育纳入教师培训体系，通过专题讲座、案例分析、

主题研讨等形式，组织教师学习