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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在模拟风的实验中,蚊香的作用是(??)。
A.为了看清空气的流动????B.为了形成风????C.为了让纸条飘动起来
2.关于空气的性质描述,不正确的是(??)。
A.占据空间?????B.没有质量?????C.有流动性?????D.能被压缩
3.下列现象与空气热胀冷缩有关的是(??)。
A.夏天,打开雪碧的瓶盖,瓶口有气体冒出
B.热气球升空
C.用降温的方法,使空气被压缩
4.如图所示,小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气,却很难把气球吹得圆鼓鼓的,这是因为(??)。
A.气球里有空气????B.塑料瓶中有空气????C.气球皮太薄
5.加热袋子里的空气,当袋子上升到空中后,多久才会掉下来?(??)
A.立即掉下来????B.袋子里的空气凉了后才会掉下来????C.不会掉下来
6.将蜡烛点燃,然后将纸筒罩住蜡烛,再将塑料袋子罩住纸筒,加热袋中的空气,塑料袋将升空,下列说法正确的是(??)。
A.塑料袋会-一直飘在空中
B.塑料袋飘在空中,过一会儿会落下来
C.塑料袋上升一小段距离后马上就会落下来
二.填空题(共6题,共20分)
1.风就是(???)形成的。
2.有一定的形状和体积的是(???),有一定体积、没有一定形状的是(???),既没有一定体积、又没有一定形状的是(???)。
A.空气???B.油???C.水银???D.塑料泡沫???E.玻璃???F.瓶盖
3.空气可以占据空间,而且占据空间的大小可以(???)。
4.空气受热后会(???),变冷后又(???)。
5.17世纪,科学家(???)证明了空气是有重量的
6.空气能占据(???),例如我们给篮球打气,篮球会(???)。
三.判断题(共6题,共14分)
1.土壤中的动物同样需要空气。(?)
2.我们可以借助简易天平来测量空气的质量。(??)
3.装满空气的袋子底部扎一个小洞,挤压袋子,手放到小洞处,会感到凉快。(??)
4.风是由空气流动形成的,有时对人类生活是有利的,如风力发电;有时又会给人类带来灾难,如龙卷风。(??)
5.在草地上丢垃圾、踩踏纸片的行为对吗?(?)
6.空气可使袋子鼓起来,但摸起来很软。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.连线魔方。
五.填表题(共1题,共12分)
1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。
六.简答题(共5题,共25分)
1.课本中是怎么证明空气能占据空间的?请你简单说一说。
2.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗?
3.请你说一说怎么测一袋空气的质量。
4.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。
5.自然界中的风是怎么形成的?
七.材料题(共1题,共12分)
1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》,完成下面的问题。
??1915年11月10日,在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事,人们对此议论纷纷。
??那天,城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云,那是可怕的龙卷风。几分钟内,龙卷风就摧毁了一百六十几个农场,夺走了十一个人的生命,龙卷风卷走了无数的东西,其中包括一千只羊还有五匹马。后来,人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候,它们仍被拴在一起,居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。
??人们都知道龙卷风很可怕,也知道龙卷风虽然只持续几分钟,却可以摧毁房屋,吹走卡车,把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切,却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼,里面气压很低,几乎无风,相对安全。而那五匹马,大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!
(1)龙卷风也是风的一种,它是由于(???)流动引起的。我还知道(???)(填“台风”或“微风”)也会给我们生活带来灾害。
(2)在文中的龙卷风天气时,空气流动速度就(???),相对在教室里,空气流动的速度就(???)。
(3)如果在教室里,老师在讲台上喷洒了一些花露水,(???)(填“前排”、“中间”或“后排”)的同学最先闻到。
(4)在炎热的夏天,说说你有哪些制造风的方法。(至少写2个)
八.综合题(共3题,共19分)
1.以下是做“热气球”的实验步骤。请按步骤在横线上填写正确的顺序。
①用手贴住袋子的外壁,当感到袋子变热了,松开双手,观察接下来发生的现象。
②准备一个较大的塑料袋,一个纸筒和一支蜡烛。
③将蜡烛点燃,然后用纸简罩住蜡烛,再用塑料袋罩住纸简,加热袋中的空气。
④重
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