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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

土壤肥料学基础教案

一、教学目标

1、让学生了解土壤的组成、结构和性质，以及土壤在农业生产中

的重要性。

2、使学生掌握肥料的种类、特性和合理使用方法，理解肥料对作

物生长和土壤肥力的影响。

3、培养学生观察、分析和解决土壤肥料相关问题的能力。

4、增强学生对环境保护和可持续农业发展的意识。

二、教学重难点

1、重点

（1）土壤的物理、化学和生物学性质。

（2）常见肥料的种类、成分和作用。

（3）土壤肥力的评价和保持方法。

（4）合理施肥的原则和技术。

2、难点

（1）土壤胶体的性质和土壤保肥供肥机制。

（2）肥料的化学反应和在土壤中的转化过程。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（3）根据土壤和作物特点制定施肥方案。

三、教学方法

1、课堂讲授：通过讲解、图示和案例分析，系统传授土壤肥料学

的基本概念和知识。

2、实验教学：安排学生进行土壤和肥料的分析实验，增强学生的

实践操作能力和对理论知识的理解。

3、讨论交流：组织学生针对实际问题进行讨论，激发学生的思考

和创新能力。

4、实地考察：带领学生到农田或农业示范基地进行实地观察，加

深学生对土壤肥料应用的直观认识。

四、教学过程

（一）导入新课

通过展示一些不同类型的土壤和农作物生长状况的图片或视频，引

发学生对土壤和肥料与农业生产关系的兴趣，提出问题：“为什么有的

土地肥沃，能长出茂盛的庄稼，而有的土地贫瘠，作物生长不良？”从

而导入本节课的内容。

（二）土壤的组成与结构

1、土壤矿物质

讲解土壤矿物质的来源、种类（如石英、长石、云母等）及其对土

壤性质的影响。

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2、土壤有机质

介绍土壤有机质的成分（包括动植物残体、微生物等）、作用（如

改善土壤结构、提供养分等）以及其在土壤中的转化过程。

3、土壤水分

阐述土壤水分的存在形式（吸湿水、膜状水、毛管水和重力水）及

其对作物生长的意义。

4、土壤空气

分析土壤空气的组成、特点以及与大气的交换过程，强调其对土壤

微生物活动和作物根系呼吸的重要性。

5、土壤结构

讲解土壤结构体的类型（如块状、柱状、片状、团粒状等）及其形

成机制，重点介绍团粒结构的优点（如通气性好、保水性强等）。

（三）土壤的性质

1、土壤物理性质

（1）土壤质地：介绍土壤质地的分类（砂土、壤土、黏土）及其

特点，以及对土壤肥力和耕作的影响。

（2）土壤孔隙性：讲解土壤孔隙的类型（大孔隙、中孔隙、小孔

隙）及其作用，以及孔隙度的测定方法。

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（3）土壤耕性：阐述土壤耕性的概念，包括耕作的难易程度、耕

作质量和宜耕期等。

2、土壤化学性质

（1）土壤酸碱度：讲解土壤酸碱度的表示方法（pH值）、影响因