专题04 句子练习（学生版）.docx

专题04句子练习（学生版）

第一单元句子考点

一、佳句积累

（1）拟人句:

①花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

②这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

（2）比喻句:蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

（3）引用:每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

（4）反问句:孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？

（5）含关联词语的句子:回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。

（6）含破折号的句子:想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

第二单元句子考点

一、佳句积累

（1）排比句:那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，鐘鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

（2）比喻句:一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

（3）夸张句:大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

（4）含关联词的句子:诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边描鼓，一边呐喊。

（5）仿写句子:

①周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

请你仿写一个描写人物语言的句子。

看到眼前这一幕，他由衷地说：“孙明的学习态度，真让我敬佩！”网XK]

②武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

请你运用几个连续的动词，写一个人物。

王老师推开教室的大门，大踏步地走上讲台，把书放在讲桌上，然后目不转睛地看着我们。

③(武松)欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

请你运用心理描写的方法，写一写自己犯了错误后的想法。

我怀着忐忑不安的心情走进了办公室，迎面碰上了黄老师，他的目光里没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备，我不禁暗暗想到：“我一定要好好承认错误，取得黄老师的原谅，再也不惹他生气了。”

第四单元句子考点

一、佳句积累

（1）描写人物的句子

①神态、动作、语言描写：沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

②动作描写：那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。

③心理描写：“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。

（2）比喻句：你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。

（3）反问句：但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。

第五单元句子考点

一、佳句积累

（1）比喻句：这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

（2）连动句：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，又着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

（3）外貌描写：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……

（4）动作描写：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

（5）语言描写：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？”

（6）神态描写：旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

（7）心理描写：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

（8）含义深刻的句子：

①刷子李看着曹小三发征发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

②曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明自呢。

第六单元句子考点

一、佳句积累

（1）含哲理的句子：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（2）比喻句：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。

（3）连动句：猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。

（4）语言描写：孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”

这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。

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