婴幼儿生活照护 课件 行动手册汇总 单元1--8 初识婴幼儿生活保育---离园活动照护.pptx

婴幼儿生活照护;CONTENTS;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.解释婴幼儿生活保育的概念。

2.说出我国婴幼儿保育工作的发展历程和特点。

3.结合自己的理解，解释婴幼儿保育的目标及工作的意义。

4.小组合作设计托育园走访方案，开展对托育园的调研。

5.通过记录、拍照、摄像等方式，记录托育园的一日生活，说出一日生活的各环节的名称。

6.通过整理托育园一日生活中保育的要求及具体内容，归纳托育园一日生活保育的主要内容。

7.初步了解《托育机构保育指导大纲（试行）》。

8.通过走访托育园，建立热爱婴幼儿、尊重生命的职业情感。;;;;;THANKS;婴幼儿生活照护;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.实施托育园来园前环境的清洁消毒工作，能识别并排除安全隐患。

2.根据婴幼儿的年龄特点，准备生活用品及活动材料。

3.实施婴幼儿晨间健康检查，做好晨检记录和在园（所）婴幼儿带药记录。

4.接待来园的婴幼儿及家长，教育、指导婴幼儿养成良好的来园习惯，合理存放婴幼儿的个人物品。

5.初步理解婴幼儿依恋的特点及这一情感对婴幼儿身心发展的价值。

6.初步感知婴幼儿的个体差异性，尊重婴幼儿，尝试开展来园活动的个别安抚、教育工作。;;;;;;THANKS;婴幼儿生活照护;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.实施七步洗手法，能帮助或指导婴幼儿正确洗手。

2.清洁婴幼儿的眼、耳、鼻腔和指(趾)甲，能说出婴幼儿的眼、耳、鼻腔和指(趾)甲的特点和清洁的注意事项。

3.清洁女童和男童的臀部，能说出女童和男童生理结构的不同和臀部清洁的注意事项。

4.能说出婴幼儿皮肤的功能、特点以及给婴儿沐浴的注意事项。

5.给不同年龄段的婴幼儿实施口腔清洁，能说出婴幼儿的口腔特点和口腔清洁的注意事项。

6.通过家园合作、个别照护与指导，培养婴幼儿良好的盥洗习惯。

7.通过盥洗活动照护，感受劳动的价值和婴幼儿照护服务的专业性。;;;;;;;;;THANKS;婴幼儿生活照护;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.为婴幼儿营造良好的如厕环境，并说出影响婴幼儿如厕的因素??

2.识别婴幼儿的如厕信号，并根据年龄特点采取恰当的回应方式。

3.为不同年龄段、不同性别的婴幼儿更换纸尿裤，能说出更换纸尿裤时需注意的事项。

4.说出婴幼儿如厕训练的时机，会实施如厕训练。

5.辨别婴幼儿的异常便，会实施异常便的留样和处置。

6.指导婴幼儿自主如厕，组织婴幼儿集体如厕，能说出婴幼儿集体如厕的流程，并做好记录。

7.通过家园合作、个别照护与教育指导，培养婴幼儿良好的如厕习惯。

8.照护婴幼儿如厕，体验婴幼儿照护的专业性，培养细心、耐心和吃苦耐劳的精神。;;;;;;THANKS;婴幼儿生活照护;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.陈述婴幼儿的营养需求与膳食要求，分析婴幼儿的一日食谱，简单制作适合不同年龄段的婴幼儿的膳食。

2.演示婴幼儿良好的进餐环境，概括出影响婴幼儿食欲的因素。

3.选择不同的方式喂哺婴幼儿，归纳喂哺婴幼儿的原则。

4.组织婴幼儿集体进餐，能陈述婴幼儿进餐的指导要点。

5.陈述特殊儿的饮食要求，在进餐时细心照顾特殊儿（肥胖儿、体弱儿等）。

6.会实施餐后的整理与活动组织。

7.通过家园合作、个别照护与教育指导，培养婴幼儿良好的进餐习惯。

8.照护婴幼儿进餐，体验婴幼儿照护的专业性，做事要细心、耐心，要有吃苦耐劳的精神。;;;;;;;;;;THANKS;婴幼儿生活照护;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.陈述不同年龄段的婴幼儿的饮水需求，为婴幼儿提供安全的饮用水。

2.为不同年龄阶段的婴幼儿选择合适的饮水器具。

3.采取多种方法指导婴幼儿自主饮水。

4.组织婴幼儿集体饮水，能叙述婴幼儿集体饮水的常规要求和指导要点。

5.通过家园合作、个别照护与教育指导，培养婴幼儿良好的饮水习惯。

6.协助和指导婴幼儿饮水，培养婴幼儿节约用水的好习惯。;;;;;;THANKS;婴幼儿生活照护;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.掌握婴幼儿的睡眠特点，识别出婴幼儿的睡眠信号。

2.针对不同年龄段的婴幼儿，营造良好的睡眠环境。

3.在婴幼儿睡前开展一系列的准备工作。

4.按照规范流程开展对婴幼儿的睡眠监护，并对其不良睡眠习惯进行纠正。

5.组织睡后整理活动，培养婴幼儿良好的睡眠习惯。

6.通过开展睡眠照护，体验婴幼儿照护工作的专业性和对婴幼儿健康成长的价值。;;;;;;;;;THANKS;婴幼儿生活照护;;通过本单元的学习，同学们应当实现如下学习目标。

1.做好离园前检