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演讲者：部编5年级语文《四季之美》公开课教学设计教案一
等奖
-目录引言教学目标教学重难点教学过程设计
引言1
引言今天我为大家分享的教案是部编版五年级语文课程中的《四季之美》这是一篇极具感染力和欣赏价值的文章，其独特的艺术表现手法能够引导我们的学生更加热爱大自然，领略四季更迭的美妙我将与大家分享这一堂课的教学设计思路及理念
教学目标2
教学目标123知识目标：让学生了解四季的特点和变化规律，掌握文章中描绘四季之美的词汇和句式能力目标：培养学生的观察力、想象力和语言表达能力，提高其文学鉴赏水平情感态度价值观目标：激发学生对自然之美的热爱，引导学生发现并欣赏生活中的美
教学重难点3
教学重难点A重点：理解文章中描绘的四季之美，掌握并运用相关词汇和句式B难点：引导学生通过观察和想象，发现并描述身边的美景
教学过程设计4
教学过程设计一、导入新课(5分钟)创设情境：播放四季变化的图片或视频，引导学生回忆并描述每个季节的特点激发兴趣：通过讨论季节的乐趣和美丽之处，激发学生的学习兴趣和好奇心
教学过程设计二、新课学习(20分钟)初读课文：学生自读课文，了解文章内容，初步感受四季之美精读理解：分段教学，指导学生细读课文，理解每个季节的特点和美点。通过讨论、问答等形式，帮助学生掌握重点词汇和句式深入分析：分析文章的表现手法和艺术特色，如比喻、拟人等修辞手法的运用，让学生体会文章的艺术魅力拓展延伸：结合生活实际，引导学生发现并描述身边的美景，锻炼学生的观察力和语言表达能力
教学过程设计三、课堂活动(15分钟)小组讨论：分组讨论自己喜欢的季节及原因，分享感受和经历。培养学生的合作精神和沟通能力创意写作：以我眼中的四季为题，让学生发挥想象力和创造力，写一段描述四季的短文。锻炼学生的语言表达能力和文学创作能力朗诵比赛：举行朗读比赛，要求学生朗读《四季之美》课文或其他关于四季的优秀作品。培养学生的朗读能力和对文学作品的鉴赏能力
-13THANKS感谢恩师
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