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2025高二语文下册期末试卷及答案

一、现代文阅读（30分）

(1)现代文阅读是考查学生理解、分析、评价和运用语言文字的能力的重要环节。在2025高二语文下册期末试卷中，现代文阅读部分将选取一篇散文和一篇议论文，旨在培养学生的文学素养和批判性思维。散文以《岁月的印记》为题，通过细腻的笔触描绘了岁月流转中的人与事，引导学生感悟生命的真谛；议论文则以《科技与人类未来》为题，探讨科技发展对人类社会的影响，启发学生思考科技与伦理的关系。

(2)在《岁月的印记》中，作者以独特的视角观察生活中的点滴，用诗意的语言表达了对时间流逝的感慨。文章以“岁月如歌”为引，通过对童年回忆、青春岁月、中年感悟的叙述，展现了人生的不同阶段。在描述童年时光时，作者以“时光倒流”的手法，将读者带入那个无忧无虑的年代，让人不禁回忆起自己的童年。而在谈到中年感悟时，作者则用“岁月如梦”来形容生活的变幻莫测，引发读者对生命意义的思考。

(3)《科技与人类未来》一文则从科技发展的角度出发，探讨了科技对人类社会的影响。文章首先分析了科技在各个领域的应用，如医疗、交通、通信等，指出科技为人类生活带来的便利。然而，文章也指出，科技的发展并非没有负面影响，如环境污染、道德沦丧等问题。在此基础上，作者呼吁人们在追求科技进步的同时，要关注伦理道德，确保科技的发展能够造福人类，而不是成为人类的枷锁。文章最后，作者对未来科技的发展趋势进行了展望，提出了自己的观点和建议。

二、1.阅读下面文章，完成下面小题（15分）

(1)在《岁月的印记》这篇散文中，作者以细腻的笔触描绘了人生旅途中的点点滴滴。文章以“时光荏苒，岁月如梭”为引，将读者带入一个充满回忆的世界。在描述童年时光时，作者巧妙地运用对比手法，将童年的纯真与成年的复杂形成鲜明对比，使读者在感慨时光流逝的同时，也能体会到那份珍贵的回忆。文章中，作者用“童年是一首永远也唱不完的歌”来形容那段美好的时光，让人不禁沉浸在对往昔的怀念之中。

(2)随着文章的深入，作者笔触转向青春岁月。在这一部分，作者以“青春是一场说走就走的旅行”为引，描绘了青年时期的激情与梦想。文章中，作者通过讲述自己与朋友们共同经历的点点滴滴，展现了青春的活力与美好。同时，作者也表达了对青春逝去的无奈，以及对未来生活的期许。在描述青春岁月的过程中，作者运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。

(3)文章的最后，作者将目光转向中年感悟。在这一部分，作者以“中年是一道复杂的风景线”为引，探讨了人生中这个阶段的种种变化。作者在文中提到，中年人既要承担家庭责任，又要面对事业压力，这使得中年生活充满了挑战。然而，作者也认为，中年是人生中最成熟、最富有内涵的阶段。在这一部分，作者以自己的人生经历为例，分享了对中年的感悟，使读者在阅读过程中产生共鸣。整篇文章结构严谨，情感真挚，给人以深刻的启示。

三、2.阅读下面文章，完成下面小题（15分）

(1)《科技与人类未来》一文深入探讨了科技发展对人类社会的影响。根据联合国教科文组织的数据，全球科技研发投资在过去十年增长了40%，这一增长速度显著推动了科技创新。文章以人工智能为例，指出人工智能技术的应用已渗透到各行各业，如医疗、教育、金融等，每年为全球经济增长贡献约1.2万亿美元。以某知名科技公司为例，其人工智能产品在医疗诊断领域的应用，使得诊断准确率提高了30%，每年帮助挽救了数万人的生命。

(2)文章进一步分析了科技发展带来的挑战。根据世界卫生组织的研究，科技发展导致的电子设备过度使用，如智能手机和电脑，每年导致全球约5000万人患有视力问题。同时，科技发展也加剧了数字鸿沟，据统计，全球约有10亿人无法接入互联网，这一数字在发展中国家尤为突出。文章中，作者引用了一位教育专家的观点，指出科技在提高教育质量的同时，也使得教育资源分配不均的问题更加严重。

(3)在展望未来科技发展趋势时，文章提出了一系列解决方案。例如，通过政策引导和资金投入，加大对科技研发的投入，以促进科技创新；同时，加强国际合作，共同应对全球性科技挑战。文章中提到，某国际组织正在推动一项全球性的科技项目，旨在通过合作研发，解决气候变化、能源短缺等问题。此外，文章还强调，科技发展需要关注伦理道德，确保科技的应用符合人类社会的长远利益。例如，在人工智能领域，各国政府和企业正共同努力，制定相关法规，以防止人工智能技术被滥用。

二、古诗文阅读（40分）

(1)在《唐诗三百首》中，杜甫的《春望》是一首广为人知的诗作。这首诗描绘了安史之乱后的长安城景象，反映了诗人对国家和人民命运的深切关怀。据统计，这首诗自问世以来，被收录在各种唐诗选本中的次数超过1000次，成为唐诗中的经典之作。诗中的“国破山河在，城春草木深”两句，深刻表达了诗人