教科版科学三年级下册全册教学设计教案.docx

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教科版科学三年级下册全册教学设计

《运动和位置》教学设计

课题名

运动和位置

核心素养

教学目标

科学概念目标

知道物体有“静止”和“运动”两种状态。

知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。

科学探究目标

会判断物体是“静止”的还是“运动”的。

借助方向盘、软尺等工具，测定和表述某个物体在某个时刻的位置。科学态度目标

关注生活中物体的“运动”和“静止”状态。

与同伴合作探究，并以事实为依据，开展交流研讨。

科学、技术、社会与环境目标

初步感知使用工具可以更加精确、便利和快捷。

教学重点

会判断物体是“静止”的还是“运动”的。

教学难点

借助方向盘、软尺等工具

教师资格证持证人

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