教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【模拟题】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

2.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

3.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

4.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

5.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共26分)

1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

2.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

3.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

4.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

5.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

2.测量比比较更准确。（??）

3.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

4.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

5.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

6.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共15分)

1.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

2.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

3.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.起点；终点

2.5；6

3.零

4.形状；颜色；轻重；软硬

5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

6.尺子

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.9；2；3

2.天天；一样远；天天；天天

3.④②③①