教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品（夺分金卷）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

2.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

3.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

4.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

6.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

二.填空题(共6题，共26分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

3.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

5.我们生活中常见的尺子的名称。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共6题，共12分)

1.卷尺可以用来测量三围。（??）

2.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

3.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

4.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

5.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

6.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共18分)

1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

2.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

2.相同

3.起；终

4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

5.卡尺；折叠尺；测距车

6.尺子

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.6；3

2.④②③①

3.A；B；1；2；3