2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册教学设计（附目录）.docx

2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册教学设计

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

第2课做事要仔细

第3课错了就要改

第4课我们有精神

本单元复习与测试

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测试

第三单元幸福一家人

第9课这是我的家

第10课相亲相爱一家人

第11课让我自己来整理

第12课学做家务活

本单元复习与测试

第四单元争做中国好儿童

第13课快乐儿童节

第14课光荣的少先队

第15课戴上红领巾

第16课学先锋做先锋

本单元复习与测试

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

项目

内容

教材分析

一年级下册道德与法治教材聚焦于学生良好品德和行为习惯的培育。《有个新目标》这一课，主要面向刚适应小学一段时间的一年级学生，引导他们在学习、生活等方面思考并树立新目标，为其成长提供方向，培养积极向上的生活态度和自我管理能力，为后续良好习惯和品德的培养筑牢根基。教材通过生动的案例、有趣的活动，激发学生的思考与参与，让学生在轻松氛围中认识到目标的重要性。

学情分析

一年级学生正处于习惯养成和价值观塑造的关键时期。他们对学校生活充满好奇，但自我管理能力较弱，注意力易分散。在之前的学习生活中，学生对规则和任务有了初步认识，但尚未系统地思考过目标的设定与达成。他们思维活跃、乐于表达，需要教师通过趣味性强、互动性高的教学活动引导他们理解目标的意义，学会制定目标。

课标目标

1.情感态度与价值观：激发学生对学习和生活的积极态度，树立主动追求进步的意识，培养勇于挑战、坚持不懈的精神。

2.能力目标：培养学生思考、规划和表达的能力，使其能清晰阐述自己的目标，并尝试制定简单的实现计划。

3.知识目标：让学生了解目标的含义和重要性，知道不同领域可设定不同目标。

教学重难点

重点：

1.帮助学生理解目标的概念，明白目标对个人成长的重要性。

2.引导学生结合自身实际，在学习、生活方面制定明确、可行的目标。

难点：

1.引导学生将抽象的目标转化为具体行动，学会分解目标并制定步骤。

2.培养学生坚持追求目标的毅力，克服在实现目标过程中遇到的困难。

教学法

1.情境教学法：创设校园生活、家庭生活等情境，如开学第一天的期待、学期末的收获等，让学生在情境中感受目标的作用。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论自己的梦想、愿望，促进学生间的思想交流与碰撞。

3.实践操作法：让学生动手制定自己的目标卡片，将想法落实到实际行动。

4.故事引导法：讲述名人或身边同学设定目标并成功实现的故事，激发学生的积极性。

教学过程

一、导入（5分钟）教师活动：播放一段小朋友们在学校开心玩耍、学习的视频，提问：“同学们，新的学期开始啦，在这学期里，你们有没有想做的事情，有没有想要变得不一样的地方呢？”学生活动：学生自由发言，分享自己新学期的想法。设计意图：通过熟悉的场景和轻松的提问，引发学生兴趣，自然引出本节课主题“有个新目标”。

二、新授（20分钟）教师活动：展示一些小朋友制定目标的图片，如“我要每天读一本书”“我要学会跳绳”等，讲解目标的含义和种类，接着讲述一个小兔子想要跑得更快，通过每天练习最终在比赛中获胜的故事，引导学生思考目标的重要性。学生活动：认真观看图片，倾听故事，积极思考并回答教师提问，分享自己听完故事的感受。设计意图：利用直观的图片和有趣的故事，帮助学生理解抽象概念，增强学习的趣味性。

三、小组讨论（10分钟）教师活动：将学生分成小组，提出问题“在学习和生活中，你们想要实现什么目标呢？”，巡视各小组，参与讨论并适时引导。学生活动：小组内热烈讨论，每个学生都分享自己的目标，互相交流想法。设计意图：培养学生的合作能力和表达能力，让学生在交流中拓宽思维。

四、制定目标（10分钟）教师活动：发放彩色卡片，指导学生在卡片上写下自己的目标，提醒目标要具体、可实现，并展示一些示例，如“我每天要认识5个新汉字”“我每周要帮妈妈做3次家务”。学生活动：认真思考，在卡片上写下自己的目标，部分学生向老师和同学寻求帮助。设计意图：让学生将想法落实到书面，形成具体的目标，为后续行动做准备。

五、分享与总结（5分钟）教师活动：邀请几位学生上台分享自己的目标，给予肯定和鼓励，总结本节课重点，强调目标对成长的重要性，鼓励学生努力实现目标。学生活动：勇敢上台分享，认真倾听其他同学的发言，感受目标的多样性。设计意图：增强学生的自信心和成就感，巩固所学知识。

板书设计

1、有个新目标

目标的含义

目标的重要性

我的目标（学生分享的目标展示区）

教学反思

在教学过程