小学语文阅读复习：含义深刻句子正确的理解和规范解答.ppt

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“含义深刻句子”的正确理解和规范解答什么是“含义深刻的句子”？《十六年前的回忆》课后练习P51《匆匆》P4读“”的句子，注意加点字，你觉得这样写有什么好处？《2015年苍南县小学语文毕业卷》阅读题13小题：考查要点主要题型关键词语的理解句子表达的妙处联系生活谈感受(体会)填空选择问答含义深刻句子logo如何解答“含义深刻句子”相关题目？《蓝印花布》【问题】：“我们的蓝印花布，不应被冰冷地幽闭于苔影森森的静室里，它们应沐浴阳光，与肌肤温柔相拥。”，从作者的话中你体会到什么？（3分）《蓝印花布》【问题】：“我们的蓝印花布，不应被冰冷地幽闭于苔影森森的静室里，它们应沐浴阳光，与肌肤温柔相拥。”，从作者的话中你体会到什么？（3分）【参考答案】：蓝印花布只能陈列在艺术馆中，而没有在生活中得到广泛使用，作者为此感到无比痛惜，希望人们能将这一传统文化继承下来，融入生活，发扬光大。字面意思1分思想感情1分写作目的1分【答题思路1】：字面意思+思想感情+写作目的【问题】：“我们的蓝印花布，不应被冰冷地幽闭于苔影森森的静室里，它们应沐浴阳光，与肌肤温柔相拥。”，从作者的话中你体会到什么？（3分）【参考答案】：蓝印花布只能陈列在艺术馆中，而没有在生活中得到广泛使用，作者为此感到无比痛惜，希望人们能将这一传统文化继承下来，融入生活，发扬光大。字面内容1分写作目的1分思想感情1分①②③练习一：《离太阳最近的树》添加标题【问题】：“它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷扰的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。”读句子，注意加点部分，说说这样写有什么好处？添加标题……添加标题…添加标题……添加标题…【答题思路2】：写作手法+字面意思+写作目的【参考答案】：加点部分运用了比喻、拟人的修辞方法（写作手法），写出了红柳树面对酷寒和缺氧，却能优雅从容、生气勃勃地生存下来（字面意思），赞扬了高原红柳树顽强的生命力（写作目的）。(3分)【阅读题型】：对“含义深刻句子”深层含义和表达特点的理解。【答题思路1】：字面意思+思想感情+写作目的【答题思路2】：写作方法+字面意思+写作目的【答题思路综合式】：字面意思+(写作方法)+(思想感情)+（写作目的）三选二必答【答题规范】：读懂文章（作者）真正想说什么“表达了……心情”“告诉人们……”“希望人们……”“写出了……”摘录文中关键词概括01字面意思+(写作方法)+(思想感情)+（写作目的）弄清写作手法02“用了……方法”体会作者(人物)心情03练习二：快速阅读短文，任选一题回答问题【材料】《巴西杀人蜂》和《短暂的友谊》【问题1】“几十年来，杀人蜂迅速繁衍到十亿多只，制造了无数灾难，至今已有上千人因被这种蜂刺螫而死亡”读划线的句子，体会加点词语在表达上有什么好处？（3分）【问题1】：你是怎么理解“上升的生命曲线不再和下降的交叉了，莫名其妙的智暂友谊就此结束”？（2分）1...2....3...4要求学生笔记综合式在学习单上要求学生笔记综合式在学习单上要求学生笔记综合式在学习单上*