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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把白糖放入水中，搅拌后发现白糖均匀地分散到了水中，将白糖和水的混合物在滤纸上过滤后，白糖和水不能重新分离出来。说明白糖在水中是（??）。

A.能溶解的????B.不能溶解的????C.一部分能溶解，一部分不能溶解

2.用（??）方法可以分离出溶解在水中的食盐。

A.沉淀?????B.搅拌?????C.蒸发

3.在-10℃的环境中，冰块在慢慢变小，这是因为（??）。

A.冰块在凝固????B.冰块直接变成水蒸气跑到空气中去了????C.冰块在慢慢融化

4.（??）是过滤用的工具。

A.蒸发皿????B.滤布????C.三脚架

5.要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（??）。

A.倒人水中?????B.用筛网?????C.用磁铁

6.观察一个物体，可以采用许多方法，下列不属于观察的是（??）。

A.用眼睛看，用手摸???B.用耳听，用鼻闻????C.用脑思考，用心感悟???D.用鼻闻，用口尝

二.填空题(共6题，共26分)

1.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（???）在水中。

2.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有（???）、（???）、（???）等,不能溶解在水中的物质有（???）等。

3.在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要（???），水和食盐要（???）。

4.食盐（???）溶解在水中；沙（???）溶解在水中。（填可以或“不可以）

5.影响食盐溶解快慢的因素有（???）和（???）。

6.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内是很（???）的，不要用（???）触摸。

三.判断题(共6题，共12分)

1.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（??）

2.我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。（??）

3.水和冰可以相互转化。（??）

4.把一杯食盐溶液放在窗台上，杯子里食盐也会被蒸发掉。（??）

5.水结冰，只有状态发生了变化。（??）

6.在生活中，我们需要加快某些物质溶解，可以用搅拌、加热水、切碎等方法。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.能否溶解。

小苏打

醋

沙子

面粉???????能溶解

食盐

食用油??????不能溶解

酒精

高锰酸钾

五.简答题(共4题，共23分)

1.丁丁不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？

2.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

4.列举三个生活中水蒸发的事例。

六.综合题(共3题，共16分)

1.比较水和冰的相同点和不同点。

2.在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)

(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（??）

(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。（??）

(3)炒菜时加适量的食盐。（??）

(4)喝牛奶时，在牛奶中加入白糖。（??）?

(5)在锅里煮白菜。（??）

3.小吴清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，思考:?

（1）这些水珠此时的状态为___________（选“固态”或“液态”或“气态）;

（2）这些水珠来自于__________（选“室内”或“室外）;

（3）这些水珠是由空气中的水蒸气_________（选“遇冷”或“遇热”）而形成:

（4）由此推断，这天清晨小吴家室外的温度比室内更_________（选“高”或“低）:

（5）进一步可以推断，夏天开着冷空调的汽车玻璃上出现小水珠，这些水珠会出现在玻璃__________（选“车内侧”或“车外侧”）。

（6）再请推断，吃棒冰时看到棒冰周围有“白气”，“白气”来自___________（选“棒冰”或“空气”）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.溶解

2.盐；白糖；小苏打；沙子

3.一起倒入；一样多

4.可以；不可以

5.温度；搅拌

6.烫；手

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.哥哥将踩瘪的乒乓球放在热水中,利用空气的热胀冷缩性质