小学语文统编版教学：一脉“船”承 文化出“粽”——综合性学习《中华传统节日》第一课时.doc

一脉“船”承文化出“粽”

——综合性学习《中华传统节日》第一课时

教学目标：

通过节日明信片展示，初步了解传统节日的风俗、内涵以及明信片在表达上的特点作用。

通过联系单元文本和生活经验，深入了解家乡端午的习俗，感受独特的龙舟文化。

借助亚运龙舟赛文创明信片设计，定格特色端午，展现赛事魅力。

教学过程：

一、串联单元，走近“传统节日”

导入：

悠悠华夏，泱泱古国，我们的祖国有着五千年灿烂的文化，散发着意韵绵长的芬芳。三年级下册就有这样一个单元，它向我们展示了中华古诗词、建筑、艺术、四大发明和传统节日的魅力。

近日，亚运的脚步越来越近，我们对这场盛会也是翘首以待。作为东道主，很多小朋友都在争当亚运小使者，准备向五湖四海的外国友人们介绍中华民族的传统文化。

2、读古诗，忆节日

这节课，我们就围绕着“传统节日”这一主题，向世界展示我们的华夏文明，介绍我们伟大的祖国。猜猜这些诗歌都写了哪些节日呢？

生4：我知道，它们分别是：春节、清明、重阳节，我还会背呢。

师：哦？你试试吧

生4：好的，背诵《元日》

生2：背诵《清明》

生1：背诵《九月九日忆山东兄弟》

二、借助明信片，走进“传统节日”

1.识春节、中秋节、重阳节

（1）春节

师：瞧，这就是传统节日的明信片，你看到了什么？

生1：我看到了农历的标注，有贴对联的插图，还有刚才背的古诗《元日》呢。

师：是啊，浓浓的中国味插图，再配上专属的诗文，真是一张透着“年味儿”的节日明信片。

中秋节、重阳

师：你们还看到了什么？想到了什么。

生2：我看到了一家人其乐融融赏月过节的画面，还看到了月兔捣药的传说故事，想起了我们全家团圆吃月饼的场景。

生3：我看到重阳节的介绍，想起了去年我陪爷爷登山的事情，爷爷说我是他的小拐杖，现在回忆起来特别温馨。

师：是啊，无论是画面还是文字，节日明信片集中展现传统节日的元素，让我们感受到了节日的氛围。

这些我们熟悉的传统节日分别在1月、9月、10月

辐射多元节日

拓展节日

师：谁再来说说其他的传统节日？

生1：我从一首古诗中知道七夕节。（师接----你能背背吗？）

生2：我想分享端午节，上个月刚度过，我还吃了很多美味的粽子呢。

生3：我要说的是元宵节，因为我最爱看花灯，猜灯谜了。（师接----还有好吃的汤圆的呢）

生4：我还知道冬至，那天也要吃汤圆。（师接----冬至吃汤圆会怎样？）我妈妈说，我吃了汤圆就长大一岁了。

师：冬至北方吃饺子，南方吃汤圆，地域不同风俗各异，就是同样吃汤圆，节日不同，寓意也不一样。

观日历，识节日特点

出示一年的日历，标红传统节日

师：中国的传统节日分布在一年中的各个月份，每个传统节日都有自己的特点，仔细观察，说说你的发现。

生1：我发现传统节日大多是以农历计算的，有些节日我们还放假呢

生2：我发现少数名族的传统节日也是中华传统节日的一部分。

生3：我怕发现很多节日都有美好的传说，寄托着人们美好的愿望。

生4：传统节日都有很多热闹的节日活动。

（3）师小结：是啊，中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。

（4）还记得二下《识字2》传统节日一课吗？一起读一读

春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团员真热闹。

聚焦端午节

师：刚刚过去的端午节，都有哪些传统文化元素呢？让我们走近“端午元素连连看”

连连看

师：传统节日的元素可真多啊，有饮食上的、有生活上的、还有各种民俗娱乐活动等等，不愧是“一脉传‘船’承文化出‘粽’”的节日。【板贴课题】

（2）定格龙舟

师：龙舟赛就是今年杭州亚运会的比赛项目，地点就设在咱们温州瓯海。

项目化学习，制作文创明信片

师：那一天，全世界的目光都会聚集在温州，为了让五湖四海的朋友进一步了解我们，咱们就设计一款带有端午元素的文创明信片，当然了，如果能突出温州特色就更棒了。

学生讨论

师：你们准备怎么做呢？自己先讨论讨论。

预设：

（1）拍照片、手绘画画、手工制作、摘录诗文、写节日介绍、写祝福

（2）分分类：可分为“图”“文”

师：方法真不少，你还有其他发现吗？

生1：我发现这么多方法其实可以分两类，一类是用图装饰，另一类是用文字表达。

师：看来只有“图文并茂”才能作品出众。

2.“图”“文”之中显特色

（1）师：你打算画什么？拍什么？写些什么呢？

生1：我打算画一画端午节的美食代表：粽子、鸭蛋、雄黄酒

师：你选择了“饮食”这一元素，我们温州的端午美食也有自