教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（综合卷）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把食盐分别放入开水和温水中，则食盐在（??）中溶解得快。

A.开水????B.温水????C.无法确定

2.正确测量水温的方法有（??）。

A.手拿温度计的下端

B.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁

C.读数时温度计离开水面

3.我们可以用（??）的方法分离木屑和铁屑。

A.网筛????B.风车????C.磁铁

4.下列关于水蒸气的体积描述正确的是（??）。

A.没有体积????B.有固定体积????C.没有固定体积

5.测量水温的工具叫（??）。

A.体温计????B.寒暑表????C.温度计

6.洗过的衣服晾开，过几天就干了，这是因为（??）。

A.冰融化了????B.水蒸发了????C.水凝结了????D.水结冰了

二.填空题(共6题，共22分)

1.地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成（???），再回到（???）。

2.水的三态是：（???）、（???）、气态。

3.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

4.比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（???）[填“模拟实验”或“対比实验”]。

5.冰融化成水后，在试管中占据的体积会（???）。水变成水蒸气后，体积会大大（???）。

6.水有三种状态：（???），水，（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.蒸发在温度高的条件下才能进行。（??）

2.水全部蒸发了，原先溶解在水里的食盐会随着水一起蒸发。?（??）

3.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。（??）

4.因为水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食盐以后,就无法溶解红糖了。（??）

5.水能溶解食盐、红糖和沙子。（??）

6.水是我们身边常见的液体。（??）

四.连线题(共1题，共9分)

1.科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗？请试着连连看。

???????????

石棉网???烧杯???三脚架???温度计??酒精灯

装水???均匀受热???支撑???加热???测量温度

五.简答题(共4题，共20分)

1.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

2.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

3.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

4.冰完全融化成水体积有什么变化吗？

六.综合题(共3题，共27分)

1.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。

2.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.在蒸发实验时，我们用到了玻璃棒、酒精灯三脚架、蒸发皿等实验器材，请把实验器材的名称填入蒸发实验装置示意图中的括号里。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.降雨；地球表面

2.固体；液体

3.吸收；凝结

4.对比实验

5.减小；增大

6.水蒸气；冰

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.（1）将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直至食盐完全溶解。（2）用滤布（或滤纸）过滤，把泥沙分离出来。

2.潮湿的衣服被晒干了