1学习伴我成长+教案-2021-2022学年道德与法治三年级上册.docxVIP

《家庭的记忆》教学设计

教材分析：《家庭的记忆》是统编版道德与法治三年级上册第12课。本课由四个话题组成，分别是“家庭称呼抢答赛”“‘家史’小调查”“传统节日里的‘家’”“语言文字中的‘家’”。本课旨在让学生了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼，了解自己家庭的过去。从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。

学情分析：三年级的学生已经能够熟悉家庭成员之间的关系和称呼。但在现代社会，呈现出“核心家庭”为主的趋势，在这种背景下，学生对于大家庭内部各种关系和称呼的感知与理解变得较为困难。

教学目标：了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼，了解自己家庭的过去。

教学重难点：

了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼，了解自己家庭的过去。

教学过程：

导入

同学们，大家好。

师：通过上节课的学习，我们不仅加深了对父母的了解，还知道了要用实际行动来爱父母。我们的成长离不开家庭，我们的家庭有着怎样的家庭结构，我们的家庭又有着怎样的历史呢？这节课我们一起来学习道德与法治三年级上册第12课《家庭的记忆》的前两个话题，家庭称呼抢答赛和“家史”小调查。

探究主题

家庭称呼抢答赛

你听过《家庭礼貌称呼歌》吗，这首歌为我们介绍了家庭成员之间的关系，加深了我们对亲情的认识，下面我们一起来听一听这首歌，大家要认真倾听歌曲里出现的人物关系。

同学们，听过《家庭礼貌称呼歌》，家庭成员间的关系和称呼都弄明白了吗？我们应该怎样称呼下面这些家庭成员呢？

爸爸的爸爸，我称呼他（爷爷）；

妈妈的妈妈，我称呼她（外婆）；有的地方称呼为姥姥。

妈妈的兄弟，我称呼他（舅舅）；

爸爸的姐妹，我称呼她（姑姑）；

爸爸的弟弟，我称呼他（叔叔）；有的地方称呼为伯伯。

爸爸的哥哥，我称呼他（伯伯）；有的地方称呼为大爷。

…………

通过前面家庭称呼的填写，我们对家庭关系有了初步的了解。

师：大家看，这是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？

下面我们一起把这幅家庭关系示意图补充完整。

姑姑家的孩子我们称为表哥、表弟、表姐、表妹。

伯伯的妻子我们称为伯母。叔叔的妻子我们称为婶婶。

妈妈的爸爸，我们称为姥爷，妈妈的妈妈，我们称为姥姥。

妈妈的兄弟我们称为舅舅，舅舅的妻子，我们称为舅妈，有的地方叫舅母。

舅舅家的孩子我们称为表哥、表弟、表姐、表妹。

妈妈的姐妹我们称为姨妈，有的地方称为阿姨。姨妈的丈夫我们称为姨夫，姨妈家的孩子称为表哥、表弟、表姐、表妹，有的地方称为姨哥、姨弟、姨姐、姨妹。同学们，你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？“家庭关系示意图”中还有哪些人有这种关系？

录音1：爸爸和妈妈是夫妻关系。爷爷和奶奶、姥爷和姥姥、姑父和姑姑、伯伯和伯母、叔叔和婶婶、舅舅和舅妈、姨夫和姨妈都是夫妻关系。

你知道妈妈和姥姥是什么关系吗？图中还有哪些人有这种关系？

录音2（女）：妈妈和姥姥是母女关系。妈妈和我、奶奶和姑姑、姑姑和表姐表妹，婶婶和堂姐堂妹，舅妈和表姐表妹，姨妈和表姐表妹也是这种关系。

加入：你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？

录音3（男）：图中还有父子关系。

爷爷和爸爸是父子关系，爷爷和伯伯是父子关系，姑父和表哥表弟是父子关系，伯伯和堂哥堂弟是父子关系，爸爸和我是父子关系，姥爷和舅舅是父子关系，舅舅和表哥表弟是父子关系，姨夫和表哥表弟也是父子关系。

音4（男）：图中还有兄弟关系，伯伯和爸爸是兄弟关系，姑姑家的表哥和表弟是兄弟关系，伯伯家的堂哥和堂弟是兄弟关系，哥哥、弟弟和我是兄弟关系，舅舅家的表哥和表弟是兄弟关系，姨妈家的表哥和表弟是兄弟关系。

录音5（女）：图中还有姐妹关系，妈妈和姨妈是姐妹关系，姑姑家的表姐和表妹是姐妹关系，伯伯家的堂姐和堂妹是姐妹关系，姐姐、妹妹和我是姐妹关系，舅舅家的表姐和表妹是姐妹关系，姨妈家的表姐和表妹是姐妹关系。

录音6：图中还有祖孙关系，比如，爷爷和我是祖孙关系，姥爷和我也是祖孙关系。

师：通过前面的学习，我们进一步了解了家庭成员之间的关系。

你知道下面题目的答案吗？请大家将答案写在教材的第79页。

下面我们一起看一看吧。

我是爷爷奶奶的（）；

我是姨妈的（）；

爸爸的兄弟的孩子是我的（）；

爸爸的姐妹的孩子是我的（）；

妈妈的兄弟的孩子是我的（）。

师：我们是爷爷奶奶的孙子或者孙女，我们是姨妈的外甥或者外甥女，爸爸的兄弟的孩子是我们的堂哥、堂弟、堂姐或堂妹，爸爸的姐妹的孩子是我们的表哥、表弟、表姐或表妹，妈妈的兄弟的孩子是我们的表哥、表弟、表姐或表妹。

下面老师再考考大家，你知道以下家庭成员间的关系吗？

爷爷和爸爸是（父子）关系；

姥姥和妈妈是（母女）关系；

叔叔和我是（