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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

部编人教版五年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课我们将学习部编人教版五年级上册《道德与法治》教材第

二单元“遵守规则，维护秩序”的第4课时“社会生活需要秩序”。

具体内容包括：认识社会秩序的重要性，了解遵守规则的意义，学会

在实际生活中遵守规则，维护秩序。

二、教学目标

1.让学生理解社会秩序对于生活的重要性，认识到遵守规则、维

护秩序的必要性。

2.培养学生自觉遵守规则、维护秩序的良好习惯。

3.提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生理解并体会到遵守规则、维护秩序对于社

会生活的重要性。

教学重点：培养学生自觉遵守规则、维护秩序的良好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。

2.学具：教材、笔记本、练习本等。

五、教学过程

1.导入新课

通过展示一幅有序的公共交通画面和一幅混乱的公共场所画面，

让学生观察并思考：为什么人们要在这些场合遵守规则？遵守规则有

什么好处？

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.讲解新课

（1）让学生阅读教材第二单元第4课时内容，了解社会秩序的重

要性。

（2）教师通过讲解、案例分析等形式，让学生了解遵守规则、维

护秩序的意义。

3.实践情景引入

（1）情景一：在学校食堂吃饭，引导学生思考如何排队、礼让、

保持卫生等。

（2）情景二：在公路上行走，引导学生思考如何遵守交通规则、

确保自身安全。

4.例题讲解

讲解教材中的例题，让学生学会在实际生活中遵守规则、维护秩

序。

5.随堂练习

让学生结合自己的生活实际，讨论如何遵守规则、维护秩序，并

进行分享。

七、板书设计

1.社会秩序的重要性

2.遵守规则的意义

3.实践中的遵守规则

4.维护秩序的方法

八、作业设计

1.作业题目：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（1）请你列举出生活中需要遵守规则的场景，并说明遵守规则的

好处。

（2）你认为维护秩序有哪些方法？请举例说明。

2.答案：

（1）场景：如在学校、家庭、公共场所等。好处：有利于维护正

常的生活秩序，提高生活质量，促进社会和谐等。

（2）方法：如自觉遵守规则、互相监督、积极参与社会管理等。

九、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在遵守

规则、维护秩序方面的认知程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区

管理等，将所学知识运用到实际生活中，提高自身素质和社会责任感。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设