2024届广西浦北县市级名校中考物理模拟预测题含解析.doc

2024届广西浦北县市级名校中考物理模拟预测题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）

1．如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是

A．透过树丛的光束

B．雨后的彩虹

C．水中的倒影

D．海市蜃楼

2．如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，定值电阻的规格为“100.5A”，滑动变阻器的规格为“201A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是

A．电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~0.9W

B．电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A

C．变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2~20

D．电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W~3W

3．如图所示，闭合开关S，在滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，下列说法正确的是

A．电压表V1示数变大，灯泡L的实际功率变小

B．电压表V2示数变大，灯泡L的亮度变亮

C．电流表A示数变大，灯泡L的亮度变暗

D．电压表V1与电流表A示数比值变大，灯泡L的亮度变暗

4．电热水器出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”，保障人的安全，原理如图所示，电热水器与大地间电压为220V，由于曲长管道中水具有电阻（简称“隔电电阻”），因而人体两端的电压不高于12V，对此状态分析正确的是

A．“隔电电阻”大于“人体电阻”

B．曲长管道应选用导电性能好的铜管

C．“防电墙”使人体内无电流通过

D．“隔电电阻”与“人体电阻”并联

5．如图所示是探究光的反射规律的实验装置，为了探究反射光线与入射光线之间的关系，实验时应进行的操作是

A．沿ON向后折转板F

B．沿ON向后折转板E

C．改变光线OB与ON的夹角

D．改变光线AO与ON的夹角

6．三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（）

A．液体的密度关系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B．液体对容器底部的压强关系是p乙＞p甲＞p丙

C．容器对桌面的压强关系是p甲＞p乙＞p丙

D．小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙＞F甲

7．下列关于电流的说法中，正确的是

A．电荷只要运动就会形成电流

B．只有正电荷的定向移动才能形成电流

C．负电荷定向移动的方向与电流方向相反

D．电流从电源负极流经用电器流向正极

8．如图所示电路中，电源电压6V不变，R1＝10Ω，滑动变阻器R2的规格为“30Ω、1A”，小灯泡L的额定电压为5V，电流表的量程（0～0.6A或0～3A）．只闭合S2时，L两端电压为3V．（不考虑温度对灯丝电阻的影响），下列说法错误的是

A．灯丝电阻为10Ω

B．只闭合S3时，调节变阻器R2连入电路的阻值使小灯泡L正常发光，则变阻器1h内消耗的电能为1800J

C．闭合S1、S3时，为保证电路元件安全，电流表示数变化范围为0.75A～1.2A

D．闭合三个开关，为保证电路元件安全，电路总功率的变化范围为4.8W～9.6W

9．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是

A．1kg冰与1kg水的密度相等

B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大

C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造

D．冬季湖面结冰，湖水按温度不同分层排列，4℃水密度最小位于最上层

10．夏天，从冰箱中取出冷冻的矿泉水瓶，放在室内，一会儿瓶子上就会有水珠出现．出现的水珠经历的物态变化是

A．液化 B．汽化 C．升华 D．熔化

二、多选题（本大题共3小题，共12分）

11．如图所示的电路，是由两节干电池、一个开关、两只小灯泡和几根铜导线组成，小灯泡L1和L2分别标有“2.5V0.3A”、“3.8V0.3A”．当开关闭合后，小灯泡均发光，下列说法正确的是

A．干电池对外电路供电，是将化学能转化成为电能

B．电路中的电流是由正电荷定向移动形成的

C．金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反

D．流过L1的电流与流过L2电流大小相等

12．如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像．已知凸透镜的焦距为f，由此可以判断像距v和物距u所在的范围是

A．vf

B．fv2f

C．u2f

D．fu2f

13．如图所示的几个电路中，若的阻值和电源电压已知，那么能测出阻值的图是（）。

A． B． C． D．

三、填空题（本大题共5小题，共10分）

14．图是探究声音产生及其特性的小实验：