2023年历史教案七年级上册.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2023年历史教案七年级上册

历史教案七年级上册1

[教学目标]

一、知识与能力

（一）知识目标

了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时

间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握

西周分封制。

（二）能力目标

学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能

力。通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、

商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养学生综合

分析和概括、归纳的能力。

二、过程与方法

通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、

制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生

主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；

通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学

习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增

加课堂容量。

[度价值观]

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残

暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利

通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意

识。

[重点]

我国的原始人类。

[难点]

通过奴隶制国家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步

性。

[课时]

1课时。

[课型]

新授课。

[方式与方法]

综合启发式教学。

[教学思路]

课前导学。

1、据学生的特点、能力、基础水平合理分组；学生以

组为单位，查阅书籍、杂志、网站，搜集有关夏、商、西周

的文字、图片、及视频资料。

2、夏、商、西周朝代更替情况表格。

3、有能力、有条件的学生可以制作相关的手抄报、课

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

件等。

教学渗透：

1、上网查询、搜集和剪辑相关影视资料，渗透信息和

多媒体技术的运用。

2、可用多种生动活泼的文艺形式加深理解和掌握历史

知识、总结知识要点，如编演历史短剧等以加深对本课内容

的理解，使文、史融为一体。

[教学过程]

1、导入新课

复习上节课所学内容，导入新课。前面学习了原始社会

的有关内容，到原始社会末期，公元前20xx年，禹建立了

中国历第一个国家——夏。从此奴隶制在我国建立。

2、学习新课

学生通过预习已经对夏、商、西周三朝的内容有了一个

大体的了解。再通过填充历史再现表格从整体上有一个脉络

清晰的掌握。

一、夏朝

1、建立时间：公元前20xx年。

2、都城：阳城。

3、建立人：禹。

4、禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。

5、夏朝最后一个国王是桀。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

二、商汤灭夏和武王伐纣