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授课:测定滑轮组的机械效率;一、根底知识:;3、器材:
刻度尺、弹簧秤、钩码、滑轮组两组、铁架台、长约2m的细绳。;5、测量要求:
①、在测量过程中,弹簧测力计应拉动,
②、刻度尺要放置,准确量出钩码和弹簧测力计上升的高度。;6、所测物理量:
⑴、钩码重G
⑵、绳的拉力F
⑶、钩码上升的高度h
⑷、绳端上升的距离s;7、所求物理量:
①、有用功W有用②、总功W总
③、机械效率η;9、影响滑轮组机械效率的
因素:
①、提升物体的重力
②、动滑轮自重
③、摩擦阻力;10、提高滑轮机械效率的途径:
①、增大提升物体的重力〔使滑轮组在满载情况下工作〕
②、减小动滑轮自重,减小摩擦〔加润滑剂〕;1.用四只完全相同的滑轮和
两根相同的绳子组成如下图的
两个滑轮组,那么:〔〕;2.如下图的两个滑轮组,每个轮的质量都相等。用它们提升等重的物体时,作用在两个滑轮组上的动力分别为F1和F2,两个滑轮组的机械效率分别为η1和η2。假设不计摩擦,那么以下判断中
正确的选项是〔〕
?A.一定是F1F2
B.一定是F1=F2
??C.一定是η1η2??????????
?D.一定是η1η2;3.用如图4所示的滑轮组提升重物,物重为G=85牛,动滑轮重20牛〔绳重,摩擦不计〕〈1〉使重物匀速上升2米,拉力F=????????牛,额外功W额外为???????????焦,滑轮组的机械效率为???????????;〈2〉假设用此滑轮组
匀速提升大于85牛的重物时,
滑轮组的机械效率将????????????。
〔填“变大”、“变小”或“不变”〕;4,某同学做“测滑轮组机械效率”的实验中
〔1〕所用的器材除了钩码、铁架台、滑轮组、细线外,还需要和
。
〔2〕实验原理是。
〔3〕向上拉弹簧测力计时,应使钩码做运动。
〔4〕实验测量的数据如下表所示:;〔5〕滑轮组的总功W总=J,有用功W有=J,滑轮组的机械效率=。;5、在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,所用的装置如下图。某同学正确测得重物上升的高度为0.2米,物重1.2牛,其它被测和计算的数据如表所
示,那么表中肯定有错的数据是和。;6.下表是某同学测定滑轮组机械效率的实验记录,实验装置如图,表中前四项是原始记录,
有一项最容易出错,请你判
断有无错误,并将纠正后的
数据和随后应改正的计算
结果填在表格中:
;;;8.如下图,每个钩码重0.98N,几个同学在实验中所测的拉力数值如下,弹簧测力计示数肯定
读错的是();9.在测定滑轮组的机械效率的实验装置如下图,每个滑轮组下面挂有两个钩码,每个钩码重为G,且每单个滑轮的重相等均为G0(GG0).请用”大于”、“等于”或“小于”填在下面的空格处。;(2)假设测图(b)中滑轮组的机械效率,那么弹簧秤的读数将图(a)中弹簧秤的读数;
图(a)中滑轮组的机械效率将图(b)中滑轮组的机械效率.;10.在”测定滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,得到下表数据:;11,同学们在探究”影响滑轮组机械效率上下的因素”时,提出了以下假设:
①滑轮组机械效率上下可能与动滑轮重有关
②滑轮组机械效率上下可能与被提物重有关
③滑轮组机械效率上下可能与物体提升高度有关
④滑轮组机械效率上下可能与承重绳子段数有关
然后一位同学设计了如下图的两个滑轮组,
进行比照实验来验证提出的假设,那么该实验验证
的假设是();12.在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中,用同一滑轮组装置做了三次实验,测量的有关数据如下表所示.;(2)如图是某公司的一幅广告宣传画:一个巨大的滑轮提起一个小皮箱,宣传文字写着”事无大小,必尽全力”.请你分析上述实验数据,得出机械效率与物重的定性关系,并利用这个关系对这幅宣传画发表自己
的评述.
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