教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷（能力提升）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如下图，将气球放入瓶里，并用气球的口套住瓶口，从气球口吹气，下列说法正确的是（??）。

A.气球可以被吹大，并占满整个瓶子????B.气球虽然会被吹大，但不是很大????C.气球不能被吹大

2.冬天电暖气安装在（??）比较好。

A.比床低的位置?????B.比床高的位置?????C.比床同高的位置

3.热气球与孔明灯的原理是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.无法判断

4.下列描述中，指向空气的（??）。

A.形状不容易被改变????B.很轻、容易充满空间????C.能流动、不容易被压缩

5.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是（??）的同学。

A.教室门口?????B.教室中间?????C.教室后面

6.老师在教室后面喷洒了花露水，教室里最先能闻到气味的是（??）。

A.前排同学?????B.中间位置的同学?????C.后排同学

二.填空题(共6题，共20分)

1.当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会（???），像皮球、（???）、（???）等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。

2.像树叶、木块这样的物体，它们有一定形状和体积，我们把它们统称为（???）体。

3.乌鸦喝水的故事中，小石头占据了原本（???）的空间，水上升占据了原本（???）的空间。

4.由于（???）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。

5.空气能够占据一定的（???）。

6.大自然的风是由于两地的（???）不同，导致（???）流动，形成了风。

三.判断题(共6题，共12分)

1.气体没有固定的形状，固体也没有固定的形状。（??）

2.抽出空气的袋子，和原来一样重。（??）

3.空气只有在水中才会占据空间。（??）

4.红旗在飘，说明空气在流动。（??）

5.工厂可以任意排放废气，不用担心污染空气。（??）

6.制作“热气球”，需要准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.用气泡图表示空气的特点和作用。

2.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

3.自然界中的风是怎么形成的？

4.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

5.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共16分)

1.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。

1.世界上最早的热气球维形的发明者是（??）。

A.孟格菲兄弟?????B.诸葛亮?????C.莱特兄弟

2.最初，“孔明灯”的作用是（??）。

A.照明?????B.祈福?????C.传递军事信号

2.我国新冠疫情的控制已经取得很大的成效。但是自6月以来，进口冷冻食品尤其是冷冻生鲜产品外包装不断检出新冠病毒“核酸阳性”。冷冻产品一般都需要控制在－18℃左右。在此冷链过程中，病毒等微生物不会被冻死也不会生长繁殖，能一直保持存活状态。