教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷（典型题）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.往一个装满空气的玻璃瓶中在打进一些空气，会发现瓶子的（??）。

A.质量不变????B.质量增大????C.质量减小

2.下列物质不能流动的是（??）。

A.空气????B.水????C.石头

3.生活中，下列仪器也可以测出空气质量的是（??）。

A.精度为0.001克的电子秤?????B.量筒?????C.刻度尺

4.下面物品与空气有关的是（??）。

A.糖水????B.冰雕????C.气球

5.下列方法中能证明空气会流动的是（??）。

A.吹哨子????B.捏一捏吹鼓的气球????C.抱一抱充满空气的塑料袋

6.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

A.纸团不湿?????B.奔跑时感觉凉快?????C.转动的风车

二.填空题(共6题，共22分)

1.空气受热以后，体积会（???），与同体积的冷空气相比，重量较（???）。

2.空气有（???），但很（???），空气总会充满各处。

3.当小天平平衡时，两端的重物质量（???）。

4.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（??）。

5.空气有一定的（???），但很轻，流动的空气会形成（???）。

6.空气（???）在水中，但是人（???）在水中呼吸，（???）可以在水中呼吸。

三.判断题(共6题，共12分)

1.炒菜时的热气是向四面八方飘散的。（??）

2.观察与空气质量相当的物品，我们发现空气的质量比较大。（??）

3.我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（??）

4.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。（??）

5.空气，总是比水或石头要轻。（??）

6.空气质量与我们的生活密切相关。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

2.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

4.怎么用天平来比较物体的质量？

5.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共26分)

1.根据表格里的数据回答问题。

（1）从表中我们可以发现：注射器内的物体的（???）发生了变化，向下压活塞时，物体被（???）了；向上拉活塞时，物体被（???）了。

（2）如果这种物体是水和空气的一种，你认为它是（???），因为（???）。

2.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？

2.如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

3.实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？

4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？（??）（多选）

A.空气占据一定空间

B.空气是有重量的

C.空气会流动

D.空气是可以被压缩的

E.空气被压缩后具有弹性

3.画一画。

1.小明买了个新气球，他往皮球李充气。若用小圆圈代表空气微粒，则图甲、乙分别代表皮球充气前、打了10筒空气后的状态。若再打10筒空气，请在丙中画出皮球里的空气状态。