教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷附答案【基础题】.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.1000克空气和1000克水蒸气相比较（??）。

A.空气重一些?????B.水蒸气中一些?????C.一样重

2.煮饭时,锅里的热气总是向（??）飘。

A.下?????B.上?????C.两侧

3.打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（??）。

A.压缩空气有弹性????B.空气会流动????C.空气占据空间

4.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.支持燃烧????B.提供呼吸????C.无色无味????D.没有质量

5.有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它是（??）。

A.水????B.空气????C.石头

6.如图所示，将一只气球放入细口瓶里并将瓶密封，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（??）。

A.气球可以被吹大到整个瓶子?????B.气球不能被吹大?????C.气球只能被吹大到一定程度

二.填空题(共6题，共34分)

1.物体可以分为固体（???）、（???）和（???）三种类型。水是（???）；石头和沙是（???）；空气是（???）。

2.空气占据（???），空气占据空间的大小是可以（???）的。

3.通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有（???）、（???）、（???）特点的物质。

4.在做空气压缩实验时，我们用（???）和（???）进行对比。

5.乌鸦喝水的故事中，小石头占据了原本（???）的空间，水上升占据了原本（???）的空间。

6.空气和水都是（???）、无味、透明的、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是可以被加热的。（??）

2.我们把纸放进水里，纸会变湿。（??）

3.动物、植物和我们都可以离开空气。（??）

4.炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（??）

5.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。??（??）

6.两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.把下列物质与特点用线连起来。

能占空间???水????有一定形状

??????空气???有一定重量

能流动????石头???有一定体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.空气对人们的生活有哪些帮助？

2.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

3.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

4.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

5.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共28分)

1.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。

2.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？

①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（???）。（填“平衡”或“不平衡”）

②取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平会向（???）端倾斜（填“气球”或“豆子”），如果想让天平重新平衡，需要向（???）端（填“气球”或“豆子”）加入豆子。

③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他们说20筒空气的质量就相当于（???）豆子的质量。

3.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。

1.实验时小明需要先调节简易天平（???）。

2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋，此时天平会向（???）（填左或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。

3.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（??）。

A.向左倾斜????B.向右倾斜????C.保持平衡

4.