教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷精品【突破训练】.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在验证空气是否能占据空间的实验中，如果在杯底扎一个小洞，那么在不添加任何仪器的情况下，（??）。

A.能证明空气占据空间

B.不能证明空气占据空间

C.无法判断空气是否占据空间

2.装有热空气的袋子会上升，合理的解释是（??）。

A.袋子本身变轻了????B.教室里有风????C.袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻

3.我们自制的“热气球”可以升空,是因为（??）。

A.热空气体积变大????B.热空气比冷空气轻????C.热空气比冷空气热

4.把纸巾揉皱后，塞入杯底，将杯子竖直地倒扣在水中，纸没有被水打湿的原因是（??）。

A.空气没有一定的形状?????B.空气占据杯中的空间?????C.空气能流动

5.热气球上升主要是因为（??）。

A.空气被压缩了????B.空气变热了????C.空气占据空间了

6.下列关于液体的描述中，正确的是（??）。

A.液体都是透明的????B.液体都有固定的形状????C.液体都是会流动的

二.填空题(共6题，共16分)

1.空气可以占据一定的（???）。空气容易被（???）或被扩张。

2.利用（???），我们可以测量一袋空气的质量。

3.地球被一层厚厚的（???）包围着，人们称它为（???）。

4.帆船航行是借用（???）的力量。

5.空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（???）的。

6.物体可以分为三种类型：固体、液体和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气只有在水中才会占据空间。（??）

2.在一个空盒子里，空气只占据一半的空间。（??）

3.和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（??）

4.风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。（??）

5.空气是会流动的，是无色无味的。（??）

6.5毫升的水比5毫升的空气重。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

2.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

3.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？

4.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？

5.天平和电子秤有什么区别？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共25分)

1.水会流动，空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。

（1）图甲所示的什么现象可以证明空气在流动？

（2）图乙所示的什么现象可以证明空气在流动？

（3）图丙所示的什么现象可以证明空气在流动？

（4）我们还可以用哪些方法证明空气在流动？

2.比较空气和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。

3.空气本身是有质量的，这是大气压力的来源。

如果把塑料袋中装满空气放在天平上称,所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多，没有明显增加。原因是膨胀的塑料袋会受到较多的浮力，因为充入空气而增加的质量被随着增加的浮力抵消。

1.因为空气有质量，使得地球上的大气形成了（??）。

A.大气压?????B.浮力?????C.空间

2.用充满气的气球测空气质量时，测得空气的质量很小很小，这是因为气球（??）。

A.被撑开了?????B.受到了浮力?????C.空气质量本身就很小

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.空间；压缩

2.天平

3.空气；大气层

4.空气流动

5.改变的

6.气体

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.将一张普通的餐巾纸放入烧杯