2025年河南省高考综合改革适应性演练政治试题（八省联考）（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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河南省2025年高考综合改革适应性演练

思想政治

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.马克思、恩格斯在《宣言》中指出，空想社会主义的著作“抨击现存社会的全部基础。因此，它们提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。它们关于未来社会的积极的主张，……都只是表明要消灭阶级对立，而这种阶级对立在当时刚刚开始发展，它们所知道的只是这种对立的早期的、不明显的、不确定的形式”。可见，空想社会主义（）

①找到了变革资本主义社会最坚定的力量

②反映了当时社会中日益显现的阶级矛盾

③发现了资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源

④对当时社会的批判为无产阶级提供了有益启发

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】空想社会主义没有找到变革资本主义社会最坚定的力量，这个最坚定的力量是无产阶级，而空想社会主义没有认识到无产阶级的历史使命，①排除。资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源是资本主义社会基本矛盾即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾，这是马克思主义揭示的，③排除。②④正符合题意。

2.党的十一届三中全会以来，我国在改革中加强制度建设，解决了一个又一个问题，保障了经济快速发展和社会长期稳定。党的二十届三中全会深刻总结改革开放以来特别是新时代全面深化改革的宝贵经验，将“坚持以制度建设为主线”确定为进一步全面深化改革必须贯彻的一个重大原则。确定这一原则是基于（）

①制度优势是一个国家的最大优势

②中国特色社会主义各领域基础性制度框架基本确立

③制度建设是全面建设社会主义现代化国家的首要任务

④制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性的问题

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】“中国特色社会主义各领域基础性制度框架基本确立”不是“坚持以制度建设为主线”的原因，不构成因果关系，②排除。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，③错误。①④符合题意。

3.在外部环境更趋复杂严峻、国内经济下行压力有所加大的情况下，我国民营企业依然向好向新发展。下列图表反映了2023年中国民营企业500强的发展状况。

项目

总额（万亿元）

户均

金额（亿元）

金额较上年增长率（%）

营业收入

41.91

838.22

5.22

资产

49.85

996.94

7.64

税后净利润

1.69

33.85

2.97

根据以上信息，可推断出我国（）

①民企规模实现较快增长，民营经济的韧性增强

②民企经济效益日益增长，市场占有率不断提高

③产业结构不断优化升级，产业链协同效应增强

④创新驱动发展成效显著，民企核心竞争力提升

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】从图表数据看，2023年中国民营企业500强的营业收入、资产、税后净利润的总额和户均金额都有一定增长，这表明民营企业规模在不断扩大，在外部环境复杂严峻、国内经济下行压力加大的情况下仍能保持增长，体现了民营经济较强的韧性，①正确。在外部环境复杂严峻和国内经济下行压力加大的情况下，民营企业500强仍能实现营业收入、资产、税后净利润等方面的增长，可反映出民营企业在创新驱动发展战略下，通过不断创新提升了核心竞争力，从而在困境中取得较好发展，④正确。根据图表无法得出②③的结论，排除。

4.行业技术标准的统一是金砖国家经贸合作的基础。2024年是“大金砖合作”的开局之年，面对金砖成员国标准认证领域的差异及标准的数字化转型，标准合作成为2024年10月金砖国家经贸活动论坛的主题。深化金砖国家标准合作将（）

①进一步促进金砖国家经贸往来的便利化和规范化

②有助于提升金砖国家在全球经济治理中的话语权

③消弭金砖国家间观念分歧、利益冲突和政策差异

④在世界范围内推动经济数字化转型及高质量发展

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】③选项的说法夸大了深化金砖国家标准合作的意义，排除。金砖国家标准合作主要是推动金砖国家经济数字化转型及高质量发展，④排除。①②符合题意。

5.网络空间以虚拟、开放、共享为重要特征，没有明确的地理空间和边界。网络主权是国家主权在网络空间中的自然延伸。世界互联网大会创办十余年来，中国在会上多次主张“尊重网络主权”，并将其视为推进全球互联