第六单元 习作：神奇的探险之旅课件-2024-2025学年统编版五年级语文下册.pptx

统编版五年级语文下册;神奇的探险之旅;;这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。;你发现这些探险类故事的共同特点了吗？;编一个惊险刺激的探险故事。;人物

场景

装备

险情;;起见，表哥还找了他的好朋友大林，听表哥说，大林是一个经验丰富的探险爱好者。①

出发当天，我们整理了一下自己所带的装备，既要轻装出行，又要防备可能出现的意外情况。最后我们讨论决定，带着指南针和地图，以防在;森林里迷路；带着饮用水，以防山里没有可饮用的水；带着食物，主要是压缩饼干，方便携带；带着药品，遇到毒虫时使用；还要带着帐篷，方便在山里过夜；还有手电筒、绳子……②

经过几个小时的长途跋涉，我们终于到达目的地了。一进林子，光线;就比外面暗了许多，林子里极其安静，虫鸣尤其刺耳，我们还能清晰地听到草丛中传来的像蛇爬行般的“沙沙”声。我有点冒冷汗，想让表哥等等我，但表哥没有注意到我恐惧的眼神，一直往前走。③

突然，我踩到了一个软绵绵的东西，不由自主地停了下来，低下头一;几次都用手里的木棍吓退了大蛇猛烈的攻击，大蛇慢慢往后退。我心里正暗自得意，忽然大蛇像箭一样疾速向我袭来，我手足无措，吓得像根木头一样一动不动地站在那里。④就在这千钧一发之际，大林一步跨过来，一只手把我推向一边，另一只手抓住了大蛇的“七寸”。看着大蛇不停地吐;;1.从多个角度把险情写具体。

2.在选择场景的过程中，要优先选择自己感兴趣、相对熟悉的场景，依据探险场景明确探险目的、选择人物组成团队、选择装备保证克服险情。

3.依据人物、场景和装备设计险情，虽然要突出一个“险”字，但却要以现实生活为基础进行虚构，内容要合情合理，不要写成科幻或者魔幻故事。

4.尝试写出历险时的心情变化。

;;;;;你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。;你想和谁一同去探险;;温馨提示：

选择探险小伙伴时要注意人物场景相结合哟！;指南针;如果你想去南极冰川探险，可能会遇到哪些险情？（）

A.沙尘暴

B.雪崩

C.冰层塌陷

D.严重旱灾;;完善探险规划清单，写不少于600字的一篇探险习作。

张开想象的翅膀，开启你们的探险之旅吧~;

环境描写;标题文字