课题申报参考：数智时代新型主流媒体风险治理能力建构研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《数智时代新型主流媒体风险治理能力建构研究》

课题设计论证

课题设计论证：数智时代新型主流媒体风险治理能力建设研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究背景与现状

随着信息技术的迅猛发展，人工智能（AI）、大数据分析、云计算等新技术正在深刻改变着媒体行业的生态。传统媒体正面临数字化转型的巨大挑战，而新兴媒体则在内容生产、传播渠道和受众互动等方面展现出前所未有的活力。与此同时，媒体行业也面临着新的风险因素，包括但不限于信息过载、虚假新闻、隐私泄露、算法偏见等问题。因此，探索如何在数智时代建构有效的主流媒体风险治理体系，成为了一个紧迫且重要的研究课题。

2.选题意义

本课题旨在深入探讨新型主流媒体在数智化背景下所面临的各种风险，并提出相应的治理策略。这不仅有助于提升媒体机构自身的风险管理水平，保障其健康发展，而且对于维护社会舆论环境的稳定和谐具有深远影响。此外，该研究还能为政府相关部门制定相关政策提供理论支持和技术参考。

3.研究价值

从学术角度看，本研究将填补当前关于数智时代下主流媒体风险治理能力构建方面的空白，丰富和发展相关领域的理论体系；从实践层面来说，研究成果可以直接应用于实际工作中，帮助媒体从业者更好地应对复杂多变的风险环境，提高工作效率和服务质量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本课题的主要目标是通过系统性的研究，揭示数智时代新型主流媒体所面临的风险特征及其成因机制，探索构建适应新时代要求的风险治理体系框架，最终实现增强媒体机构自我保护能力和促进整个行业健康发展的双重目的。

2.研究对象

本研究聚焦于中国境内的各类主流媒体组织，特别是那些已经或正在经历数字化转型过程中的大型综合类媒体集团。同时，也会关注到国际上一些先进的案例，以便从中汲取经验教训。

3.研究内容

分析数智时代给主流媒体带来的机遇与挑战；

探讨不同类型风险（如技术风险、法律风险、伦理道德风险等）对媒体运作的影响；

构建一套适用于新型主流媒体的风险评估指标体系；

提出基于数据驱动的风险预警模型及应急响应方案；

研究如何利用新技术手段优化内部管理流程，降低运营成本的同时提高服务质量；

探索建立跨部门协作机制的可能性，共同防范化解重大风险事件。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

遵循“问题导向—理论支撑—实证检验—对策建议”的总体思路展开工作。首先明确研究中存在的关键问题，然后依据现有文献资料确立合理的理论基础，接下来运用定量定性相结合的方法进行实证分析，最后根据所得结论提出具体可行的操作建议。

2.研究方法

文献综述法：广泛收集国内外有关数智时代主流媒体发展的必威体育精装版研究成果，梳理总结前人工作的优点与不足。

案例研究法：选取若干典型样本进行深度剖析，了解其成功经验和失败教训。

问卷调查法：设计专门针对媒体从业人员的调查问卷，获取一手数据以支持后续分析。

访谈法：邀请行业专家、学者以及一线工作者参与讨论交流，确保研究视角全面准确。

数据分析法：借助专业软件工具处理海量数据，挖掘隐藏其中的价值信息。

3.创新之处

将前沿科技元素融入传统媒体理论之中，形成独具特色的交叉学科视角。

强调以人为本的原则，在重视技术创新的同时更加注重人文关怀和社会责任。

注重实践应用效果，力求使研究成果能够直接指导现实工作，产生积极的社会效益。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

依托阿里云通义实验室强大的技术支持平台，整合各方资源，为课题顺利开展奠定坚实物质基础；同时，团队成员均具备深厚的专业背景知识和丰富的科研实践经验，形成了良好的人才储备优势。

2.保障条件

获得来自高校、科研院所等多个单位的支持配合，确保项目实施过程中所需的各项条件得到充分满足；另外，还将设立专项资金用于资助优秀成果产出，并定期组织专题研讨会促进学术交流。

3.研究步骤

准备阶段（2025年1月至2月）：组建研究队伍，确定具体分工安排；完成前期资料搜集整理任务。

调研阶段（2025年3月至6月）：深入实地考察走访，开展大规模问卷调查活动；召开系列座谈会听取各界意见。

分析阶段（2025年7月至9月）：对收集来的原始数据进行全面细致地统计归纳；撰写阶段性报告提交评审委员会审议。

总结阶段（2025年10月至12月）：提炼升华核心观点，形成完整的研究报告；举办发布会向社会各界公布主要发现。

以上即为“数智时代新型主流媒体风险治理能力建构研究”课题的设计论证部分，希望能够为推动我国媒体行业的可持续发展贡献一份力量。

课题评审意见：

本课题针对教育领