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从组织形式上讲，要经常变换更新
体育课的队形一般常规采用4列横队，时间一长，学生觉得单调，所以我从简单的、平淡的集合队形入手，来个投其所好，用不断变换队形的方法，满足小学生“喜新厌旧”的心理以此激发学生的学习积极性，培养他们的创新意识。
我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下？于是，同学们的想法真令我刮目相看，瞧瞧他们的妙计吧：有的说把队伍排成正方形、有的说排成三角形、也有的说排成“回”字形等等……每次课后根据学生提出的要求确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转，每次一下课学生们总是迫不及待地排好队等待老师的到来。看着自己的“高见”被采纳了，瞧他们的那股“得意”劲甭提有多高兴了。
由于自己创新的意见得到老师、同学的赞扬，创新欲望更强，对创新也充满了信心，对体育课的关注大大提高，因此我们在组织形式上可以排四列横队，也可以四路纵队，还可以排圆形队、扇形队、方形队；可以做定位的，也可以做行进间的；可以集体做，也可以分组做、分散做等等。
无论什么队形，都要注意以下几点：
（1）根据人数的多少没场地的大小确定队形。
（2）便于练习者看清领操员的示范动作。
（3）练习者的前后左右间隔位置适当，徒手操一般为左右两臂的间隔，前后二步距离。
（4）队形的方向一般不要面向太阳和可能分散注意力的事物。
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