教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及完整答案【考点梳理】.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（??）来分辨。

A.手????B.嘴巴?????C.眼睛

2.下列（??）情况是溶解现象。

A.糖在水中化为糖水????B.黄豆在水中泡发????C.面粉和水混合变成白色液体

3.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（??）。??

A.糖?????B.盐?????C.沙子

4.没有气味的是（??）。

A.洗发液????B.水????C.臭豆腐

5.小明帮老师收拾实验用的螺母，（??）放才能在平铺一层时装的更多。

A.任意放????B.躺着放????C.立着放

6.下面不是节约用水的行为的是（??）。

A.用洗脚水冲马桶????B.接完水不关闭水龙头????C.用洗菜水浇花

二.填空题(共6题，共18分)

1.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（???）。

2.空气是（???）、（???）、（???）的气体。

3.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（??）。

4.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）

预测??掂一掂??称一称

?

（1）两个球材料相同，大小不同用（???）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（???）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

5.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（???）。

6.白糖在水中发生的是（???）现象。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（??）

2.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（??）

3.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。（??）

4.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。（??）

5.水和洗发液都会流动。（??）

6.形状也是区别物体的一个重要特征。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将物体的特征与观察的方法连起来。

我们的课桌面很光滑?????用眼睛看

洗发液香香的???????用耳朵听

电话里响起了国歌声?????用鼻子闻

科学书是长方形的??????用舌头尝

我们种的五彩椒是辣的?????用手摸

五.填表题(共1题，共8分)

1.将相应序号填入表格内

①牛奶??②水??③酱油??④醋??⑤冰

六.简答题(共3题，共15分)

1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？

3.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？

七.综合题(共3题，共20分)

1.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

（1）这些物质中，（???）是固体，（???）是液体。

A、水?????B、小米?????C、绿豆?????D、黄豆

（2）小新利用（???）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（???）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）如图，小新利用（???）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（???）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？

3.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画√，错的后面画“×”。

1.这两朵花的颜色相同。（??）

2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（??）

3.这两朵花花瓣的数量不同。（??）

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.流动的

2.无色；无味；透明

3.比较

4.预测；称一称

5.空气

6.溶解

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.②④⑤；①③；①②③④；⑤

六.简答题

1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

2.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。

3.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。

不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。

七.综合题

1.BCD；A；量筒；＞；天平；＝

2.如下：

3.×；√；√