3.2《两极指南北》说课稿-2024-2025学年大象版（2024）小学科学二年级上册.docx

3.2《两极指南北》说课稿-2024-2025学年大象版（2024）小学科学二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过《两极指南北》的学习，旨在让学生了解地球的南北极位置及特点，培养学生的空间感知能力和对科学现象的探索兴趣。结合二年级学生的认知特点，通过生动有趣的活动和实验，让学生在轻松愉快的氛围中掌握两极指南北的基本知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过观察、实验等活动，激发学生对地球两极的好奇心和探索欲望。

2.增强学生的空间观念，通过地图和实际操作，使学生能够识别地球两极的位置和特点。

3.提升学生的合作学习能力，通过小组讨论和互动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：地球两极的位置和特点的识别。

难点：理解地球磁场对指南针的影响。

解决办法：

1.重点：通过制作简易指南针的实验，让学生亲自体验指南针指向南北的过程，加深对两极位置的理解。

2.难点：结合地球的磁场原理，利用模拟实验或动画演示，帮助学生理解指南针偏转的原因，从而突破理解难点。同时，通过小组讨论和问题引导，引导学生自主探究磁场与指南针的关系。

四、教学资源

1.软硬件资源：指南针、磁铁、铁屑、小磁针、透明胶带、纸盘、剪刀、铅笔。

2.课程平台：大象版小学科学课程教学平台。

3.信息化资源：地球仪模型、地球两极图片、指南针工作原理动画视频。

4.教学手段：实物演示、小组合作、讨论交流、实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两极指南北的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道指南针吗？你们知道指南针为什么能指南北吗？”

展示一些关于指南针和地球两极的图片或视频片段，让学生初步感受两极指南北的魅力或特点。

简短介绍地球两极的位置和指南针的基本原理，为接下来的学习打下基础。

2.两极指南北基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两极指南北的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解指南针的定义，包括其主要组成元素或结构，如磁针、指针、刻度等。

详细介绍指南针的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解指南针的工作原理。

3.两极指南北案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两极指南北的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两极指南北案例进行分析，如极地探险、航海导航等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两极指南北的应用场景和重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用两极指南北解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两极指南北相关的主题进行深入讨论，如“极地探险中的指南针使用”、“现代航海导航技术”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两极指南北的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两极指南北的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两极指南北的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调两极指南北在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用两极指南北。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。

过程：

布置课后作业：让学生回家后查阅资料，了解指南针的历史发展和现代应用，并撰写一篇短文或报告，分享自己的学习心得和发现。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学经验，改进教学方法。

过程：

教师课后进行教学反思，分析教学过程中的优点和不足，针对学生的反馈调整教学策略，为下一次课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球两极的自然环境介绍，包括南极和北极的气候、动植物、地质结构等。

-指南针的历史演变，从古代的磁石指南到现代的电子指南针。

-地球磁场的分布和影响，包括地磁北极和地磁南极的位置变化。

-极地探险家的故事，介绍他们在极地探险中使用指南针的经历和挑战。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关地球两极的科普书籍，如《南极洲的秘密》、《北极光之旅》等，了解两极的生态环境和科学探索。

-通过互联网资源，如在线博物馆和科学教育网站，观看关于指南针制作和应用的视频教程。

-组织学生参观当