教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（全优）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

2.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

3.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

4.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

5.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

6.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共32分)

1.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

2.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

3.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

4.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

5.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

6.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

2.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

3.“十进制”对测量没有帮助。（??）

4.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

5.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

6.比较的标准有很多。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共14分)

1.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。

2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

3.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.A

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.拇指；中指

2.0；相等；重复；数字

3.高矮；长短；粗细

4.大拇指；中指

5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

6.起点；终点

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.蚂蚁最小；猪最大

2.③②①④

3.10；5