教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品【黄金题型】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

2.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

3.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

4.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

5.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

6.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

二.填空题(共6题，共24分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.在用物体测量时，要注意（???）相连。

3.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

5.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

6.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以用手来测量物体长度。（??）

2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

3.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（?）

4.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

5.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

6.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共19分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

3.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.手臂；脚；手掌

2.首尾

3.米；刻度尺

4.（1）起点；（2）终点

5.相同

6.高矮；长短；粗细

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.8；4；B；B

2.①②④③

3.9；2；3