教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精华版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

2.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

3.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

4.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

5.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

6.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共18分)

1.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

2.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

3.我们通过（???）来观察世界。

4.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

5.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）

2.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

3.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

4.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

5.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

6.比较就是比较几种同类事物的异同。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共18分)

1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.相同

2.首尾；起；终

3.眼睛

4.拇指；中指

5.零

6.尺子

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.6；3

2.8；4；B；B

3.5；三；