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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
劳动小能手德育活动方案设计
方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通
过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避开盲目
行动和无效努力。以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢
迎大家阅读。
劳动小能手德育活动方案设计篇一
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和
喜爱他们的情感。
3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：4月20日到5月1日。
活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。
2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活
动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的
教育目的。
(一)小班——自己的事情自己做
1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容
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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
设计活动方案并开展活动。
2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，
各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。
(二)中班——我是欢乐的小帮手
1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫
地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
2.各班每天选出小值日生，关心老师、阿姨做好班级各项日常工
作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
3.各班每周评比出一名“值日之星”。
(三)大班——家务劳动小能手
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈
每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让
大家体会父母的辛苦。
2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关心爸
爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。
3.让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”
的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天
所做的家务记录下来(发记录表)。
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)。
“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10
人
小班：穿衣服竞赛
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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
中班：剥毛豆竞赛
大班：上学预备(整理书包)
各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的
“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。
劳动小能手德育活动方案设计篇二
休息天，我吃过中饭坐在客厅沙发上悠闲得意地看电视上的篮球
竞赛。
看完后，我关掉电视机走到花园里准备看看外公种的蚕豆，这时
我观察外婆正在花园里洗衣服。她弯着身子，背景是那么瘦弱，额头
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