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2025年农村小学校本教研工作计划例文(6)

一、总体目标与原则

(1)本年度农村小学校本教研工作计划以全面提升教育教学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进教师专业发展为目标，力求通过深化教育教学改革，优化课程设置，强化教学研究，提升教师教学素养，构建高效课堂。具体目标包括：完善校本教研制度，加强教学研究，提高教师教学能力，促进学生全面发展。

(2)在实施过程中，我们将坚持以下原则：一是坚持以人为本，关注学生个体差异，注重学生全面发展；二是坚持问题导向，围绕教育教学中的实际问题开展研究，切实解决教育教学难题；三是坚持合作共赢，加强校际交流，实现资源共享，共同提升教育教学水平；四是坚持持续改进，不断优化教研过程，提升教研实效。

(3)为确保校本教研工作计划的顺利实施，我们将遵循以下工作思路：首先，加强组织领导，成立校本教研工作领导小组，明确责任分工，确保各项工作落到实处；其次，完善校本教研制度，建立健全教研活动机制，确保教研活动规范化、制度化；再次，强化教师培训，提高教师教育教学素养，增强教师参与教研的积极性和主动性；最后，注重过程管理，定期对教研工作进行总结评估，不断优化教研工作，提升教研质量。

二、具体实施措施

(1)针对教学研究，我们将组织教师开展不少于10次集体备课活动，通过共享教学资源，提高备课效率。同时，开展20次课题研究活动，针对农村教育特点，解决教学中的实际问题。例如，针对农村地区学生英语学习困难，开展“农村小学英语教学策略研究”，通过实践验证，英语成绩提升10%。

(2)在教师培训方面，我们将实施“农村教师素质提升工程”，开展不少于30场教师培训活动，覆盖全体教师。通过培训，教师的信息技术素养提高15%，教学能力提升10%。此外，将选拔5名优秀教师赴先进地区进行为期2周的跟岗学习，以提升教育教学水平。

(3)为促进教学反思，我们将要求每位教师每学期撰写不少于5篇教学反思，并在教研组内进行交流。同时，开展每月一次的教学观摩活动，邀请校外专家进行点评，以提高教师的教学设计能力。据统计，参与观摩的教师教学设计能力提升20%，学生满意度提高15%。

三、保障措施与考核评价

(1)为了确保校本教研工作计划的有效实施，学校将建立一套完善的保障机制。首先，我们将设立专项经费，用于支持教研活动的开展和教师培训。每年将投入不低于20万元用于教研活动，确保教研活动的顺利进行。同时，学校将成立校本教研领导小组，负责监督、协调和指导校本教研工作，确保教研工作有序进行。

(2)在考核评价方面，我们将建立科学合理的评价体系，对教师参与教研活动的表现进行考核。考核内容将包括教师的教学反思、参与课题研究的成果、教学能力的提升等。考核结果将作为教师职称评定、绩效工资发放的重要依据。此外，我们将定期对教研活动的效果进行评估，确保教研工作与教育教学实际需求紧密结合。评估结果将作为改进教研工作的参考。

(3)学校将建立健全教师激励机制，对在教研活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。例如，设立“优秀教研工作者”称号，对在教研活动中取得显著成绩的教师进行表彰，并给予一定的物质奖励。同时，学校将加强校际交流与合作，邀请校外专家对教研工作进行指导，促进教师之间的学习与交流，共同提升农村小学的教育教学质量。通过这些措施，我们将为校本教研工作提供强有力的保障。